寫化學方程式：
（1）硫酸與鐵銹反應．
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應．
（3）硫酸銅與氯化鋇反應．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）硫酸銅與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，反應的化學方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．
故答案為：（1）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用元素符號或化學式表示
（1）干冰
 
；（2）大理石的主要成分
 
；（3）2個鈉離子
 
；
（4）3個氮氣分子
 
；（5）硫酸銨
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）小強想用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，他應選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．該反應的化學方程式為
 
．
（3）用C裝置收集氧氣的時候，可以驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水．制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地預防碘缺乏�。鶕�(jù)碘酸鉀的化學式計算：
（1）一個KIO3分子中有
 
個原子．
（2）KIO3中碘元素的質量分數(shù)為
 
．
（3）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為
 
．
（4）我國規(guī)定，每千克食鹽含碘0.035g，相當于每千克食鹽中含碘酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

（1）參加反應的B2與生成物分子的個數(shù)比為
 
；
（2）該反應的基本反應類型是
 
；
（3）生成物的化學式為
 
（用A、B表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用相應的化學符號填空．
（1）4個硫酸根
 
；
（2）寫出寫出高錳酸鉀的化學式并標出其中錳元素的化合價
 
；
（3）常用來改良酸性土壤的堿
 
；
（4）人體胃液中存在的酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有序號儀器的名稱：①
 
②
 
；若要采用裝置C或D收集氣體時，導管要插入到集氣瓶底部的目的是
 
；B裝置中導氣管稍稍露出橡皮塞目的是
 
；寫出一種可采用裝置E收集的氣體
 
（寫化學式）．
（2）實驗室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳，反應的化學方程式為
 
．實驗完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅，采用這種滅火方法的主要原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型．
（1）鋁耐腐蝕的原因
 
，
 
反應．
（2）稀鹽酸除去鐵銹
 
．
（3）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制50克7%的硝酸鈉溶液的步驟如下：
（1）計算：配制50克7%的硝酸鈉溶液需硝酸鈉
 
克，水
 
克．
（2）稱量：首先將托盤天平游碼移在標尺的
 
處，將天平指針調到分度盤中間，稱取所需的硝酸鈉，倒入小
 
里．
（3）選用
 
毫升量筒，量取所需水量．（從50毫升和100毫升中選�。�
（4）把量好的水倒入盛有硝酸鈉的容器里用
 
攪拌，其的作用是
 
．這樣可以得到50克7%的硝酸鈉溶液．

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