【題目】AB、CD均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A、B含有相同的元素,C、D為無(wú)色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

1B的化學(xué)式___________,屬于___________(在混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物里面選擇)

2D的一種作用是________________。

【答案】 純凈物、化合物、氧化物 支持燃燒、供給呼吸

【解析】

根據(jù)ABC、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),且A、B含有相同的元素,CD為無(wú)色氣體,結(jié)合圖框的相互轉(zhuǎn)化,所以A可能是碳,B是二氧化碳,D是一氧化碳,C是碳酸,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

由分析可知(1B的化學(xué)式為CO2D屬于 氧化物;

2D是一氧化碳,一氧化碳有還原性,可以用來(lái)冶煉金屬;一氧化碳具有可燃性,可以用來(lái)作燃料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有位教師在講解燃燒與滅火這一課時(shí),首先演示了一個(gè)極具觀賞性的實(shí)驗(yàn):白磷在水中燃燒,如圖所示.接下去,①你認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)設(shè)哪些實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題即可說(shuō)明物質(zhì)的燃燒條件呢?________(請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖)②該教師在總結(jié)滅火措施時(shí)舉了一例,即:油井起火,可以用炸藥在大火上方爆炸,以達(dá)到滅火的目的.請(qǐng)你向你的學(xué)生解釋這樣做的原因________.③這一課中,除了總結(jié)出燃燒的條件和滅火的措施外,你認(rèn)為還必須討論總結(jié)什么問(wèn)題________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)其它成分與稀鹽酸不反應(yīng),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為1134g.請(qǐng)你計(jì)算:

1反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為

2每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量?

3使用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019330日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),造成三十多位消防員犧牲。對(duì)人類是把雙刃劍,用好造福分類;失控禍害人類。通過(guò)此事件談?wù)?/span>的問(wèn)題:

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起火災(zāi)的原因是雷擊引燃樹(shù)木,雷擊引燃火災(zāi)的原因______

(2)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)勢(shì)增大轉(zhuǎn)向,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是_______。

(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是________。

(4)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是爆燃瞬間消耗大量的氧氣,產(chǎn)生有毒物質(zhì)使消防員中毒昏迷死亡,寫(xiě)出其中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式_________

(5)為避免火災(zāi)發(fā)生,在林場(chǎng)等場(chǎng)所要貼警示標(biāo)志。下列圖標(biāo)中,表示禁止放易燃物的是__。

A B C D

(6)國(guó)務(wù)院頒布了防火防災(zāi)的倡議,作為中學(xué)生我們應(yīng)該有防火的意識(shí),請(qǐng)你提出一條具體的防火建議_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

I.現(xiàn)有氫氣、氮?dú)、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì),請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫(xiě):

①飛艇中充入的氣體是__________; ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是_____________;

③用作干燥劑的是_____________;④用作調(diào)味品的是_________________。

.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題

①石墨能用于制作干電池電極,說(shuō)明石墨能______________。

②制糖工業(yè)中利用活性炭的____________性脫色制白糖;

通入汽水中可制作碳酸飲料,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;

④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng):,其中____________有還原性:

⑤在中,反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由____________(填編號(hào))。

A游離態(tài)到化合態(tài) B化合態(tài)到游離態(tài)

.某病人注射用的生理鹽水(含的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖()以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為____________;葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是____________1個(gè)葡萄糖分子中共含____________個(gè)原子;葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是____________元素;葡萄糖的質(zhì)量為___________該葡萄糖中約含有_________個(gè)氧原子;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示

1)兩個(gè)碳酸根離子_________

2)硝酸根離子_________

3)氯離子_________

4)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)_________

5)銨根離子_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答:

(1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于____元素(填常量微量);

(2)富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為___________;

(3)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的是(  )

A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C. 乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)

D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣、水、食鹽時(shí)人類賴以生存的自然資源。

1)氧氣約占空氣體積的_________%,其化學(xué)性質(zhì)活潑,能參與許多化學(xué)反應(yīng)。

①工業(yè)上利用空氣中各氣體組分的沸點(diǎn)不同,采用__________的方法獲取氧氣。

②天然氣的主要成分是_______________(填物質(zhì)名稱),請(qǐng)寫(xiě)出該主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______________________________,該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣具有_________________性。

2)水是我們最熟悉的物質(zhì)。

①天然水在凈化過(guò)程中可添加___________(填物質(zhì)名稱)作聚劑,以便于固體雜質(zhì)的沉降:利用活性炭的___________性去除水中的異味和有色物質(zhì),添加液氯的作用是___________.

②與水的特性無(wú)關(guān)的是___________。

A0-4℃時(shí),水有反常膨脹現(xiàn)象 B水可用于檢驗(yàn)裝置的氣密性

C水是最常用的溶劑,可沖調(diào)各種飲料 D炎熱的夏天,可灑水降低路面溫度

3)食鹽是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)之一。

①海水曬鹽能獲取租鹽。實(shí)驗(yàn)室完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的一般步驟為溶解、___________、蒸發(fā),三個(gè)步驟中都需要使用的玻璃儀器是___________.

②電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為,則n=_____________.

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