【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)
【答案】B
【解析】
A、甲通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比可知,白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明可燃物的燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),故A正確;
B、甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比薄銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,不是溫度,故B錯(cuò)誤;
C、②中鐵釘只和水接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時(shí)接觸,一段時(shí)間后,②中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①②對(duì)比說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與氧氣接觸,故C正確;
D、①和②對(duì)比可探究氧氣對(duì)銹蝕的影響;①和③對(duì)比可探究水對(duì)銹蝕的影響,故能實(shí)現(xiàn)探究目的,故D正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)。
(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是_____(填編號(hào))。
(2)煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如右圖)是CO燃燒產(chǎn)生的。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):___________________________________________;若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):_________________________________。
(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范。 例:
CO2+2NH3 CO(NH2)2+ X。此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為__________;
若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有_______g NH3參加了反應(yīng)。
(4)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”——指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活。請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:
___________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。A、B含有相同的元素,C、D為無(wú)色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)B的化學(xué)式___________,屬于___________(在混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物里面選擇)
(2)D的一種作用是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中與各粒子名稱對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容均正確的是( )
選項(xiàng) | 內(nèi)容粒子名稱 | 符號(hào) | 結(jié)構(gòu)示意圖 | 電性 | 化學(xué)性質(zhì) |
A | 鎂原子 | Mg | 中性 | 活潑易得電子 | |
B | 鋁原子 | Al3+ | 帶3個(gè)單位正電荷 | 活潑 | |
C | 氧原子 | O | 中性 | 穩(wěn)定 | |
D | 氟離子 | F- | 帶一個(gè)單位負(fù)電荷 | 穩(wěn)定 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列各空:
(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______________ ;反應(yīng)文字表達(dá)式______________。
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________;其基本反應(yīng)類型屬于______________反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)中,二氧化錳作用是______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件.查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.
(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外,主要還起到_____的作用.
(2)若將圖2中的白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,從而再次說(shuō)明,可燃物燃燒的條件之一是_____.
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會(huì)隨后著火,這是因?yàn)?/span>_____.
(4)如圖3,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn)_____,由此可以說(shuō)明燃燒的條件之一是:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】賴氨酸是人體必需氨基酸之一,能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能,并有提高中樞神經(jīng)組織功能的作用。
①賴氨酸含有________種元素,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為________,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小是________元素。
②賴氨酸中含有的氮原子約為________個(gè),賴氨酸在足量氧氣中充分反應(yīng),如果產(chǎn)物只有、、,則生成________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)證明點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒,生成氧化鎂和炭黑(碳單質(zhì))。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A. 鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是:2Mg+CO22MgO+C
B. 鎂條在空氣中燃燒時(shí)只與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C. 金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火器滅火
D. 在上述反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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