如圖所示,將一定量氧化銅與碳的混合物加熱。
在加熱過(guò)程中,記錄A中固體質(zhì)量變化如下表,在100秒后停止加熱。
加熱時(shí)間(s) | 0 | 60 | 80 | 90 | 100 |
A中固體質(zhì)量(g) | 9.6 | 9.6 | 8.6 | 7.4 | 7.4 |
① 0—60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變,原因是 (12) ,但導(dǎo)管口已有氣泡冒出,該氣泡是 (13) (填“空氣”、“氧氣”或“二氧化碳”);實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 (14) ;選擇100秒后停止加熱的理由是 (15) 。
② 反應(yīng)共生成 (16) 克二氧化碳。
③ 計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
①還沒(méi)有開(kāi)始反應(yīng) 空氣 A處黑色變成紅色或B處變渾濁
固體質(zhì)量不再改變,碳與氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng)
② 2.2 ③ 0.1mol
【解析】
試題分析:①由于反應(yīng)條件是高溫,0—60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變,原因是:還沒(méi)有開(kāi)始反應(yīng);但導(dǎo)管口已有氣泡冒出,該氣泡是裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹排出的;實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是:A處黑色變成紅色或B處變渾濁;選擇100秒后停止加熱的理由是:從表中數(shù)據(jù)可知,90秒~100秒固體質(zhì)量不再改變,碳與氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng)
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量不變,反應(yīng)共生成二氧化碳的質(zhì)量=9.6g-7.4g=2.2g
③根據(jù)化學(xué)方程式C +2CuO2Cu +CO2↑中CuO與CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系,即可計(jì)算出參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量
【解析】
n(CO2)=2.2g/44g/mol=0.05mol
設(shè)氧化銅的物質(zhì)的量xmol
C +2CuO2Cu +CO2↑
2 1
xmol 0.05mol
2:1= xmol :0.05mol
x =0.1mol
考點(diǎn):碳還原氧化銅的性質(zhì),質(zhì)量守恒定律,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d數(shù)值為
A.2、5、2、4 B.1、2、1、2
C.4、5、2、4 D.1、3、1、2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示是生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH,根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法正確的是
A.醬油呈堿性 B.牙膏呈酸性
C.胃酸過(guò)多的人可多喝玉米粥 D.西瓜汁的酸性要比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.濕衣晾干 B.鎂帶燃燒 C.石蠟熔化 D.橙子榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市松江區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
比較食鹽和蔗糖在水中的溶解性,必須控制的條件是
A.溫度相同 B.水的質(zhì)量相等
C.食鹽和蔗糖質(zhì)量相等 D.食鹽和蔗糖顆粒大小相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市松江區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,正確的判斷是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素
C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D.該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市金山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是寶貴的自然資源。
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (5) ;同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),圖甲中凈化水的方法是 (6) 和 (7) ;圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (8) ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 (9) ,檢驗(yàn)b管中氣體的方法是 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體實(shí)際測(cè)得的體積比與理論值相比會(huì)偏 (11) (填“小”或“大”)。
②Cl2常作自來(lái)水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學(xué)式為 (12) ;此反應(yīng)中屬于氧化物的是 (13) (填化學(xué)式),此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是(14) (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.32g O2含lmol氧 B.1個(gè)H2O分子的質(zhì)量是18g
C.l mol CO2含有3mol原子 D.CO的摩爾質(zhì)量是28
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