化學(xué)方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d數(shù)值為

A．2、5、2、4 B．1、2、1、2

C．4、5、2、4 D．1、3、1、2

A

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，故選A

考點：質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解釋下列事實的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、用生石灰做干燥劑：CaO+H2O═Ca（OH）2
B、用一氧化碳還原赤鐵礦：CO+Fe2O3═Fe+CO2
C、用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO3+MnO2+O2↑
D、用熟石灰處理硫酸廠的廢水：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電解水的實驗，錯誤的說法是

A．用帶火星的木條檢驗產(chǎn)生的氧氣

B．實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2

C．該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子

D．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

興趣小組同學(xué)用下圖甲所示裝置進行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實驗，并對生成氣體的成分進行探究。

Ⅰ．根據(jù)實驗裝置分析，興趣小組同學(xué)對生成氣體的成分的假設(shè)是：①只有二氧化碳；② (12) ；③只有一氧化碳。寫出假設(shè)①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(13)，該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為(14)。

Ⅱ．實驗開始時，先打開K，緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間，然后關(guān)閉K，目的是 (15) 。

Ⅲ．裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 (16) ；裝置C的作用是 (17) 。

Ⅳ．如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化，可得到的結(jié)論是 (18) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

Ⅰ．現(xiàn)有如下幾種常見物質(zhì)：

A、氧氣

B、二氧化碳

C、食鹽

D、活性炭

E、碳酸鈉。

請用上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空：用于電器著火滅火劑的是 (1) ，供人呼吸用的是 (2) ，生活中用于做調(diào)味品的是 (3) 。

Ⅱ．下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。某熱水器以天然氣（主要成分是CH4）為燃?xì)狻?/p>

①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式： (4) ；

②當(dāng)“空氣進氣孔”被部分堵塞，不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體M的化學(xué)式為 (5) 。

Ⅲ．運動員需要生理鹽水，補充水分和電解質(zhì)，還會往生理鹽水中添加適量的葡萄糖（C6H12O6），以及時補充能量。生理鹽水的溶質(zhì)是 (6) ；葡萄糖的摩爾質(zhì)量為 (7) ，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為 (8) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是

A．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

B．催化劑所起的作用叫催化作用

C．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量會變小

D．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)化學(xué)符號的是

A．Cu B．NO2 C．N D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市松江區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一定量氧化銅與碳的混合物加熱。

在加熱過程中，記錄A中固體質(zhì)量變化如下表，在100秒后停止加熱。

加熱時間（s）

0

60

80

90

100

A中固體質(zhì)量（g）

9.6

9.6

8.6

7.4

7.4

① 0—60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變，原因是 （12） ，但導(dǎo)管口已有氣泡冒出，該氣泡是 （13） （填“空氣”、“氧氣”或“二氧化碳”）；實驗中說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 （14） ；選擇100秒后停止加熱的理由是 （15） 。

② 反應(yīng)共生成 （16） 克二氧化碳。

③ 計算參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市金山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大。20℃時，50克水中最多可以溶解15克X物質(zhì)，40℃時，20克水中溶解6克Y物質(zhì)恰好飽和，則30℃時，X、Y在水中的溶解度

A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．無法比較

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