實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。如圖是固體質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化圖。計(jì)算加熱前原混合物中二氧化錳的質(zhì)量。
2g。 【解析】 本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。根據(jù)圖中信息結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算出反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。 根據(jù)圖中信息結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算出反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為:26.5g-16.9g=9.6g; 設(shè):氯酸鉀的質(zhì)量為x 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 9.6g x=24.5g 原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是26.5g-2...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)上冊:4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:單選題
水與人類生存息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A. 地球上淡水資源豐富,不需要節(jié)約用水 B. 水是最常用的溶劑,它能溶解所有物質(zhì)
C. 在通電條件下,水可以分解為氫氣和氧氣 D. 過濾可以將硬水變成軟水
C 【解析】 A、能夠利用的淡水含量不到總水含量的1%,所以必須節(jié)約用水,故錯誤; B、水是最常用的溶劑,水能溶解很多物質(zhì),不是全部,故錯誤; C、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣,故正確; D、過濾只能除去不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),故錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí):4.1 愛護(hù)水資源 題型:簡答題
如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水,假設(shè)平均每20滴水為1mL,1mL水的質(zhì)量是1克;試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜(24小時(shí)為86400秒)漏水的質(zhì)量.假設(shè)我校有100個(gè)水龍頭都漏水,一天將浪費(fèi)多少公斤的水?
4.32kg 4320公斤 【解析】 一晝夜為24小時(shí),每小時(shí)有3600秒,所以一晝夜有24×3600=86400秒,由于每秒鐘漏一滴水,平均每20滴水為1毫升,所以2486400秒可以漏248600÷20=4320mL ,故本題可以列出綜合算式為 24×3600÷20=4320mL=4.32L,4.32L×1.0Kg/L=4.32Kg,4.32Kg×100=432Kg。 答:...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:填空題
聯(lián)合國氣候大會曾在秘魯首都利馬舉行,大會主題之一是強(qiáng)調(diào)大幅度減少全球碳排放,穩(wěn)定溫室氣體在大氣中的濃度以及防止全球氣候繼續(xù)惡化!暗吞忌睢背蔀闊衢T話題。請回答:
(1)下列反應(yīng)都能生成二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷會向自然界排放大量“溫室氣體”——二氧化碳的主要化學(xué)反應(yīng)有_______(填序號)。
①煤燃燒生成二氧化碳;②用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳;③天然氣燃燒生成二氧化碳;④碳酸氫鈣受熱分解生成二氧化碳;⑤石油產(chǎn)品燃燒生成二氧化碳。
(2)在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會變成固體,固體二氧化碳的俗名是________。
(3)二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn),?dāng)然二氧化碳也不是一無是處。下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是________(填序號)。
①我能在滅火中大顯身手;②我能參加綠色植物的光合作用;③我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;
④固體的我可以用于人工降雨。
(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放;二是增加二氧化碳的消耗。請你列舉一條減緩溫室效應(yīng)的措施____________________________________________。
①③⑤ 干冰③減少化石燃料的燃燒或大力植樹造林等 【解析】 (1)根據(jù)題目中向自然界排放大量“溫室氣體”可排除實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,故填①③⑤ (2)固體二氧化碳的俗稱是干冰; (3)①二氧化碳不支持燃燒,可進(jìn)行滅火,正確;②植物可利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用生成葡萄糖和氧氣,正確;③能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒是一氧化碳,錯誤;④固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,利用干冰升華吸熱,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納,正確的是( )
A. 組成:都是由碳和氧兩種元素組成的
B. 性質(zhì):都能使澄清石灰水變渾濁
C. 用途:都可用于冶煉金屬
D. 鑒別:可以用觀察顏色的方法鑒別
A 【解析】 試題A.二氧化碳和一氧化碳都由碳元素、氧元素組成,正確;B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能,錯誤;C.二氧化碳無可燃性,一氧化碳有可燃性,錯誤;D.二氧化碳和一氧化碳都是無色氣體,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題(一) 題型:簡答題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),兩套裝置如圖所示:
⑴向甲裝置的a中加水會看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好,請分析氣球脹大的原因__________________;⑵若乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH,分液漏斗中的液體為水,則使氣球脹大的主要原因是____________________;
⑶若乙裝置中固體與液體反應(yīng)生成的氣體使氣球脹大,寫出一個(gè)符合條件的反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
水?dāng)D占了錐形瓶的空間,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大NaOH溶于水時(shí)放出熱量,溫度升高,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大2H2O22H2O+O2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑等 【解析】 根據(jù)加入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的空間,使錐形瓶中壓強(qiáng)增大;氫氧化鈉溶于水放出大量的熱;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能反應(yīng)生成水和氧氣進(jìn)行分析。 (1)向a中加水會看到氣球脹大...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題(一) 題型:選擇填充題
火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,下列物質(zhì)是空氣的成分,但不屬于空氣污染物的是(______)
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.火山灰 D.___________________
A氧氣或氮?dú)饣蛩魵饣蛳∮袣怏w等 【解析】 污染物包含有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。 A、二氧化碳是空氣的成分不屬于空氣污染物,故A符合題意;B、二氧化硫不是空氣的成分,易形成酸雨屬于空氣污染物,故B不符合題意;C、火山灰中含有大量有害的可吸入顆粒物,屬于空氣污染物,故C不符合題意;D、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:“氮?dú)?8%、氧氣21...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子練習(xí)題 題型:單選題
下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu),圖中右側(cè)“○”表示
A. 氫元素 B. 氫原子 C. 氧元素 D. 氧原子
B 【解析】 試題一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,則右圖“○”表示表示的是氫原子。故選B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試:2.2《構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子》 題型:單選題
用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是 ( )
A. 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B. “酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動
C. 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
A 【解析】 本題考查的是利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題。分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小,分子之間有間隔,分子是在不斷運(yùn)動的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。 A、熱脹冷縮,說明分子間的間隔隨溫度的升降而改變,分子的大小是不會發(fā)生變化的,故此說法錯誤; B、“酒香不怕巷子深”,是因?yàn)榫凭泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒的香氣,故解釋正...查看答案和解析>>
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