A. | 增加砝碼 | B. | 減少砝碼 | C. | 增加藥品 | D. | 減少藥品 |
分析 根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,指針偏右,說(shuō)明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,應(yīng)增加藥品進(jìn)行解答.
解答 解:用托盤天平稱量2.5g藥品,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向右邊托盤添加2g砝碼,再向右移動(dòng)0.5g游碼,然后向左邊托盤添加藥品,若指針偏右,說(shuō)明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,應(yīng)增加藥品,直至天平平衡.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時(shí),若已知藥品質(zhì)量,則應(yīng)該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質(zhì)量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個(gè)稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密度是氣體中最小的 | |
B. | 有可燃性,燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色 | |
C. | 使CuO還原成Cu | |
D. | 與O2混合點(diǎn)燃發(fā)出爆鳴聲,其生成物只有水一種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)用途 | B. | 開發(fā)新能源 | ||
C. | 研究地震的發(fā)生 | D. | 創(chuàng)造自然界存在或不存在的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶于水時(shí)生成了鹽酸 | |
B. | 溶于水時(shí),在水中解離產(chǎn)生了氫離子 | |
C. | 組成中含有氫元素 | |
D. | 水溶液中含有酸分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法區(qū)別真假黃金 | |
B. | 用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體 | |
C. | 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO | |
D. | 用灼燒紅磷的方法除去氮?dú)庵械难鯕?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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