11．下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)別真假黃金
B．用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體
C．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
D．用灼燒紅磷的方法除去氮?dú)庵械难鯕?/td>

分析 A、根據(jù)假黃金灼燒會(huì)變黑進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低進(jìn)行分析；
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點(diǎn)燃進(jìn)行分析；
D、根據(jù)紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，灼燒，顏色不變的是真黃金，顏色變黑的是假黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，加水溶解，溶液溫度升高的是氫氧化鈉，溶液溫度降低的是硝酸銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點(diǎn)燃，故C錯(cuò)誤；
D、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，所以紅磷可以除去氮?dú)庵械难鯕�，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】能與酸反應(yīng)．
【方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：有白色沉淀生成．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)需2.5克藥品，現(xiàn)用托盤天平稱量，在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)該（　�。�
A．增加砝碼B．減少砝碼C．增加藥品D．減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，如冰雪融化、榨取果汁、瓷碗破碎等都屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2011年5月1日起，國(guó)家加大了對(duì)醉酒駕駛的處罰力度．酒中都含有乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH．下列敘述中正確的是（　　）
A．1個(gè)乙醇分子中含有3個(gè)氫分子
B．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1
C．乙醇屬于氧化物
D．長(zhǎng)期大量飲酒對(duì)身體健康有害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．粗鹽中混有不溶于水的泥沙，通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)除去泥沙等雜質(zhì)，使粗鹽得到提純．

（1）在上述儀器中，可用于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有酒精燈、漏斗、燒杯、蒸發(fā)皿（填寫儀器名稱）．
（2）按要求填寫粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟及其相關(guān)內(nèi)容：
①溶解：加快溶解固體食鹽的方法有（寫出兩種）將固體研碎、用玻璃棒攪拌（或加熱）．
②過(guò)濾此步操作中玻璃棒的作用是引流．
③蒸發(fā)加熱到蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時(shí)停止加熱．
（3）某同學(xué)在同等實(shí)驗(yàn)條件下，所得產(chǎn)品量明顯比其他同學(xué)少，請(qǐng)你幫他分析一下可能的原因（寫出兩條即可）：①藥品未完全溶解就開始過(guò)濾；②蒸發(fā)時(shí)有濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對(duì)原子質(zhì)量是2．則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．重氫原子核外有兩個(gè)電子B．重氫原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子
C．重氫原子中沒有中子D．水分子和重水分子的質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程“”和“”表示兩種不同原子．

（1）該反應(yīng)屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)． 
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D （選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變）．

（3）過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1是幾種常用的化學(xué)儀器，寫出它們的名稱并按要求回答問題：

A試管；B酒精燈；C蒸發(fā)皿；D燒杯；E量筒．
（1）上述儀器中不屬于玻璃制品的是C（填字母，下同）．
（2）在A、B、C、D、E中，不能作為反應(yīng)容器的是BE．
（3）通常作為熱源的儀器是酒精燈，能被直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿，其他能被加熱的儀器加熱時(shí)還需用石棉網(wǎng)（填儀器名）．
（4）儀器E的規(guī)格有很多種．
①某同學(xué)需要量取25mL某液體，請(qǐng)問他應(yīng)該選用的規(guī)格為B．
A、20mL          B、50mL          C、100mL          D、5mL和20mL
②為了比較方便準(zhǔn)確量取液體，我們一般還需要使用膠頭滴管（填儀器）協(xié)助
③圖2表示的是某同學(xué)用儀器E最取一定體積液體的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于（填大于、等于或小于）25mL．

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