生活中常見物質屬于溶液的是（ �。�
A．豆?jié){ B．蒸餾水 C．礦泉水 D．牛奶
【考點】溶液的概念、組成及其特點．
【專題】化學物質的分類思想；溶液、濁液與溶解度．
【分析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，據此結合物質的組成進行分析判斷．
【解答】解：A、豆?jié){是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤．
B、蒸餾水是純凈物，不屬于混合物，不屬于溶液，故選項錯誤．
C、礦泉水是可溶性鈣鎂化合物、微量的礦物質等溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤．
故選：C．
【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、熟悉常見物質的組成是解答本題的關鍵．
計算高手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
取一定質量的CaCO3固體高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0g，其中，鈣元素質量分數為50.0%．下列判斷正確的是（ �。�
A．生成2.0gCO2氣體
B．原來CaCO3的質量為14.5g
C．剩余8.0g固體為純凈物
D．剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無明顯現象
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復雜，在此已做簡化），將其經去渣、去臭處理可轉化為廁所的清潔用水．問：
（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？ ；
（2）用哪些生活用品可以代替實驗室用的濾紙（寫一種即可） ；
（3）用什么物質可以除去污水的臭味？ ；
（4）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表．下列說法不正確的是（ ）
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前的質量（g） | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
| 反應后的質量（g） | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A．X=2.0，乙可能是催化劑
B．甲和丙是反應物
C．參加反應的甲、丙質量比是1：2
D．丁一定是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用的裝置如圖1（A﹣F），請回答．
①寫出編號儀器的名稱：a ；b ；
②圖示裝置中的錯誤之處是 ；（指明裝置編號及具體錯誤）
③如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現象是 ；
a、用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否冒出氣泡
b、拿開熱毛巾，導管內是否形成液柱
c、液柱高度在1min內是否不變
④收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ；（填裝置編號）
⑤經測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變 色；
⑥用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程 ；圖2是溶質質量分數分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖．為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：Ⅰ．選用合適的發(fā)生裝置 （填裝置編號），以調節(jié)滴液速率；Ⅱ． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（ �。�
A．海水曬鹽，濕衣服曬干 B．牛奶變酸，米釀成醋
C．礦石粉碎，食物腐爛 D．蠟燭燃燒，酒精揮發(fā)
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過實驗能達到目的是（ �。�
A．①分離溶液中NaCl和CaCl2兩中溶質
B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C．③鑒定溶液中溶質是否含有碳酸根
D．④用水吸收CO
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