【題目】實驗室通常采用如圖所示的裝置,用不同的方法來制取氧氣:
(1)請指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①;②
(2)A裝置中試管口應略向下傾斜的原因是:;D裝置收集氣體的方法叫作
(3)某同學用A裝置制取氧氣,請寫出發(fā)生反應的文字表達式:;反應類型為;若用E裝置(瓶內(nèi)為水)收集氧氣,則氣體應從(填“a”或“b”)導管通入.
(4)某同學在B裝置的基礎上設計出C裝置,在注射器應盛放的液體藥品是(填名稱),錐形瓶底部放入的固體藥品是(填化學式),該反應的文字表達式為 , C裝置中采用注射器的優(yōu)點是(只要求寫出一點)

【答案】
(1)試管;水槽
(2)防止冷凝水倒流進試管底部引起試管炸裂;排水法
(3)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應;a.
(4)過氧化氫溶液;MnO2;過氧化氫 水+氧氣;控制液體的滴加速度.
【解析】解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管;②是水槽,故填:試管,水槽.(2)A裝置中試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流進試管底部引起試管炸裂;D裝置收集氣體的方法叫作排水法,故填:防止冷凝水倒流進試管底部引起試管炸裂;排水法.(3)某同學用A裝置制取氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應,使用E裝置排水收集氧氣,則氧氣需要從短管進,故填:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,分解反應,a.(4)在注射器應盛放的液體藥品是過氧化氫溶液,錐形瓶底部放入的固體藥品是二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,C裝置中采用注射器能控制液體的滴加速度,故填:過氧化氫溶液,MnO2 , 過氧化氫 水+氧氣,控制液體的滴加速度.
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.

練習冊系列答案
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【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 地殼中的鐵都是以化合物形式存在

B. 鋸條上的烤藍是一層致密的氧化膜

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D. 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹可以起保護作用,因而不要及時清除。

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(1)實驗1中,“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由無色變?yōu)?/span>色,這一現(xiàn)象沒有涉及到的性質是(填序號).A.濃氨水具有揮發(fā)性 B.氨分子是不斷運動的 C.氨分子之間存在間隙
(2)實驗2為過濾操作.圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫一點即可).
(3)實驗3為鐵絲在氧氣中的燃燒.鐵絲在空氣中不能被點燃,引燃鐵絲的方法是:;請寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式 , 燃燒產(chǎn)物的化學式為

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【題目】為測定空氣中氧氣含量,小明用圖A所示裝置進行實驗:
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是;該反應的文字表達式為
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:(只需寫一點).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處[填“1”、“2”、“3”、“4”(數(shù)字為五等分水面以上容積的標記)],但實測結果液面往往偏低,其原因可能是:(只需寫一條).
(3)小明從課本木炭燃燒實驗中得到啟發(fā),于是他用木炭代替紅磷按A圖裝置進行該實驗.請你通過學過的知識分析該方案是否可行?(填“是”或“否”),理由是

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光

B. 木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰

C. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

D. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列有關做法中錯誤的是

A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子撲滅

B.稀酸飛濺到皮膚上,立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的小蘇打溶液

C.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度

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【題目】下列對有關問題的解釋正確的是

A. 氧元素硫和元素化學性質相似——原子最外層電子數(shù)相同

B. 水比水蒸氣難被壓縮——水分子之間沒有間隔

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