配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)
 
Al+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
Al2O3
(2)
 
C+
 
S+
 
KNO3
 點(diǎn)燃 
.
 
 
K2S+
 
N2+
 
CO2
(3)
 
N2+
 
C+
 
H2O
 高溫 
.
 
 
NH3+
 
CO2
(4)
 
C+
 
H2SO4(濃)═
 
CO2↑+
 
SO2
 
H2O
(5)
 
CH3OH+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(6)
 
NH3+
 
O2
  催化劑  
.
高溫高壓
 
NO+
 
H2O.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).ρρ
解答: 解:(1)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,3C+S+2KNO3
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+N2+3CO2
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,N2+3C+6H2O
 高溫 
.
 
2NH3+3CO2
(4)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O
(5)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,2CH3OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O
(6)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,4NH3+5O2
  催化劑  
.
高溫高壓
4NO+6H2O
故答案為:(1)2,1,2,1;(2)3,1,2,1,1,3;(3)1,3,6,2,3;(4)1,2,1,2,2;(5)2,3,2,4;(6)4,5,4,6
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空
(1)屬于同種元素的粒子是
 
;   
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 

(3)屬于陽離子的是
 
;        
(4)屬于陰離子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉俗稱
 
、苛性鈉和火堿,固體氫氧化鈉要密封保存是因?yàn)樗┞对诳諝庵袝?huì)發(fā)生
 
,還能與
 
反應(yīng)而變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖1儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾持在試管的
 

(2)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
,用它取用一種試劑后,未經(jīng)
 
不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝
 

(3)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管
 
,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管
 
,然后使試管慢慢直立.
(4)對(duì)蠟燭的探究實(shí)驗(yàn):(1)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖2),約1s后取出,可以看到火柴梗在
 
處(填字母)最先碳化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯(化學(xué)式為C2H4)是一種重要的化工原料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該乙烯中含碳、氫兩種元素.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
步驟1:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
 
證明含有
 
元素
步驟2:
 
 
證明含有
 
元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知SO2+2H2S═3S↓+2H2O,在常溫下向10L真空容器通入34m克硫化氫氣體和64n克二氧化硫氣體(m,n都是正整數(shù) ),且m≤5,n≤5,反應(yīng)后容器內(nèi)氣體可能達(dá)到的最大密度約為( 。
A、49g/L
B、28.8g/L
C、25.6g/L
D、10.2g/L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.
(1)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為
 
g;
(2)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(3)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得的溶液,哪一種溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量較大?
 

(4)將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有
 
、
 
(至少填兩種).
(5)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
 
(填字母序號(hào))A.氫氧化鈉    B.氯化鈉    C.硝酸銨
(6)小明同學(xué)欲在40°C時(shí)配制100克28.8%的氯化鈉的溶液,他
 
(填“能”或“不能”)達(dá)到目的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一塊由兩種金屬組成的合金,其質(zhì)量是21g,投入適量稀硫酸中,充分反應(yīng)后收集到1gH2,合金可能是( 。
A、Fe和Zn
B、Fe和Mg
C、Fe和Cu
D、Zn和Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在現(xiàn)實(shí)生活中所觀察到的下列現(xiàn)象,主要是由于水被污染而產(chǎn)生的是( 。
A、城市地表逐漸下降
B、河流斷流或干枯
C、河水中含有大量泥沙
D、河中的魚蝦稀少或絕跡

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