通常氣體的收集方法有兩種：排水法和排空氣法。如下圖所示，這是一瓶只能用向上排空氣法收集的無(wú)色氣體。據(jù)此，請(qǐng)你推斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)：
(1)__________________________。
(2)_______________________。
(1)易（或能）溶于水
(2)密度比空氣大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；b
酒精燈
酒精燈
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
①
①
（填序號(hào)），該制備方法所選擇的制氣裝置是
A
A
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
D
D
（填序號(hào)），原因是
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時(shí)，若采用排水法收集該氣體，先將集氣瓶裝滿(mǎn)水，再將氣體從
c
c
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
d
d
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
①
①
（選填數(shù)字）． ①燒堿溶液   ②濃硫酸   ③澄清石灰水
（5）若用圖1F裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．該裝置通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾，使反應(yīng)隨時(shí)停止和開(kāi)啟，圖2裝置中也有這種效果的是
甲丙
甲丙
．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離液態(tài)空氣   B．加熱分解高錳酸鉀  C．分解過(guò)氧化氫   D．加熱分解氯酸鉀等等；
也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
A
A
（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有
CD
CD
．所選的催化劑通常為
二氧化錳
二氧化錳
；它的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．
（3）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣（提示：氫氣難溶于水且密度比空氣�。┑氖�
C
C
．
（4）若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)速率
可控制反應(yīng)速率
．
（5）若加熱分解高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣，其裝置應(yīng)選用以上
A
A
和
D
D
（填字母）組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（6）以上兩種方法制取氧氣，選用過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是
③
③
（填編號(hào)）
①生成物只有氧氣        ②要加熱            ③不需加熱
（7）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①加熱藥品；②裝藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置的氣密性；④當(dāng)連續(xù)冒氣泡時(shí)，用排水法收集在集氣瓶中，取出正放在桌面上；⑤移去酒精燈；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出．
請(qǐng)將正確的操作順序用序號(hào)填在空格內(nèi)
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
；如果步驟⑤⑥順序錯(cuò)誤，引起的后果是
水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
．
（8）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用
A
A
裝置，收集氨氣最好用
E
E
裝置．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?斗門(mén)區(qū)一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是
試管
試管
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
BD
BD
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿(mǎn)
燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿(mǎn)
；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，當(dāng)觀察到裝置C中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時(shí)才開(kāi)始收集；
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
c
c
→
d
d
→
b
b
→
a
a
→e（填字母），裝置中的X是
濃硫酸
濃硫酸
．
（5）F裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途．
若用此裝置來(lái)除去氫氣中混有的少量水蒸氣時(shí)，在F瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
；
若要驗(yàn)證氫氣中是否混有CO2氣體，F(xiàn)瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
；
若用來(lái)收集氫氣，當(dāng)氣體應(yīng)從
a
a
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理. 方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a__________
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為_(kāi)_________(填字母，下同)，高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________，其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型__________。
（3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是__________， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題：
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，選用__________裝置收集氨氣。(填寫(xiě)字母)

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