【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)儀器B的名稱(chēng)是_____。

2)如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)裝置(填儀器編號(hào))_____

3)如果用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____;檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。

4)如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

A 氣體從b端通入,收集二氧化碳

B 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

D a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積

【答案】酒精燈 ACDG 2H2O22H2O+O2 把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則是氧氣 A

【解析】

1)儀器B是酒精燈,故填:酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固、液常溫型,不需要酒精燈,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,要制取并收集一瓶二氧化碳,需要的儀器是:ACDG;故填:ACDG;

3)(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置不需要加熱,屬于固、液常溫型,可用于用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則是氧氣。故填:2H2O22H2O+O2↑;把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則是氧氣;

4

A 二氧化碳密度大于空氣,氣體應(yīng)從a端通入,收集二氧化碳,錯(cuò)誤;

B 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,正確

C 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,正確;

D a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積,正確;

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出和輸出的速度

D.該裝置可以為病人呼吸的氧氣加濕,有利于病人的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式,請(qǐng)參與測(cè)定空氣里氧氣的含量的探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:

1)小華用A裝置測(cè)定的氧氣含量偏低,可能的原因__________(任答一點(diǎn))。

2)用B裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量,其實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為_____________

3)使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需緩慢推拉注射器活塞的原因是_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束移開(kāi)酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量。

4B裝置相對(duì)于A裝置優(yōu)點(diǎn)是__________(任寫(xiě)一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

X、Y、Z為周期表1- 18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。

1)若X的核電荷數(shù)為8 ,則三種元素的核電荷數(shù)之和為___________________________;Y的名稱(chēng)為___________________________;請(qǐng)畫(huà)出Z的離子結(jié)構(gòu)示意圖___________________________;

2)若Z是磷元素,則X的最高價(jià)態(tài)氧化物的化學(xué)式為___________________________Y元素的單質(zhì)的化學(xué)式為____________________________;

3)元素在周期表中處于同一周期的原因是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過(guò)程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(3)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在

空氣中______

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可都互轉(zhuǎn)化

B.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.結(jié)構(gòu)觀:氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素

D.守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水,加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)分析計(jì)算:

(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

(2)300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是雙氧水制氧氣的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。

2)補(bǔ)充C圖的微觀依據(jù)是_____。

3)通過(guò)微觀示意圖,你能得出分子和原子的根本區(qū)別是_____

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