【題目】下圖是雙氧水制氧氣的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。
(2)補(bǔ)充C圖的微觀依據(jù)是_____。
(3)通過(guò)微觀示意圖,你能得出分子和原子的根本區(qū)別是_____。
【答案】 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,且一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變可知,在C圖還有2個(gè)水分子;
(2)由上述分析可知,補(bǔ)充依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成;
(3)通過(guò)微觀示意圖,得出分子和原子的根本區(qū)別是:在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分;
故答為:(1)
;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成。
(3)在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱是_____。
(2)如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)裝置(填儀器編號(hào))_____。
(3)如果用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____;檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。
(4)如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
A 氣體從b端通入,收集二氧化碳
B 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳
D 在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鎳可用于制造貨幣、不銹鋼等。粗制氧化鎳主要含氧化鎳(NiO),以及少量氧化鉆(CoO)和氧化鐵,以粗制氧化鎳為原料制備純鎳的流程如下:
(1)反應(yīng)①中,反應(yīng)物X可能是_____。
(2)石灰漿是氫氧化鈣的懸濁液,試寫出反應(yīng)②中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)操作安全說(shuō)明中要求反應(yīng)③開始前“用氮?dú)獬浞执祾咴O(shè)備內(nèi)部”的目的是_____。
(4)由下表推知:從Ni(CO)4、Fe(CO)5和Co2(CO)8的混合物中用蒸餾的方法提取Ni(CO)4應(yīng)選擇的溫度(T)范圍是_____。
物質(zhì) | Ni(CO)4 | Fe(CO)5 | Co2(CO)8 |
沸點(diǎn)/℃ | 43 | 106 | 52 |
(5)在以上生產(chǎn)流程中循環(huán)使用CO的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,選擇“I”或“II”進(jìn)行作答,二者均作答,按“I”進(jìn)行計(jì)分。
I | II |
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,發(fā)生裝置選擇_____。 (2)氧氣可選用E進(jìn)行收集,其原因是_____。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,收集裝置選擇_____。 (2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(化學(xué)方程式)及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.鎂作照明彈 化合反應(yīng)
B.洗去試管壁上附著的銅 置換反應(yīng)
C.用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應(yīng)
D.高爐煉鐵的主要反應(yīng) 還原反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱 | 量簡(jiǎn)中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,相關(guān)分析正確的是
A.N 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)
B.從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法
C.M 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液降溫至 t1℃,析出 10g 晶體
D.將溶液從 M 點(diǎn)變化到 N 點(diǎn),溶液質(zhì)量可能增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。
(1)鐵在氧氣中燃燒_____________________________;_____________________________;
(2)雙氧水與二氧化錳混合_____________________________;_____________________________;
(3)火箭燃料肼N2H4與氧氣點(diǎn)燃條件下生成空氣中最多的物質(zhì)和水_______________;____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)B物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為_____。
(3)C物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
(4)D物質(zhì)屬于_____(選填“單質(zhì)”或者“化合物”)。
(5)該微觀示意圖再次證明化學(xué)反應(yīng)前后,沒有發(fā)生改變的是_____的數(shù)目。
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