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【題目】曉燕同學查閱資料獲悉，正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標準狀況下氧氣密度約為1.43g/L，空氣密度ρ=1.29g/L。（氧氣的體積含量按1/5計算）

請問：（1）在標準狀況下，正常成年人每分鐘需要空氣的質量為多少克_________？（請寫出計算過程）

（2）容積為200mL的集氣瓶內有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內氧氣的體積分數(shù)為_________（用百分數(shù)表示）。

【答案】51.6g 80%

【解析】

（1）根據題意，由氧氣的體積分數(shù)算出空氣的體積，再根據質量與密度、體積之間的關系進行分析計算空氣的質量；

（2）根據收集到純凈的氧氣體積，再加上瓶內原有氧氣的體積，計算氧氣的體積分數(shù)。

（1）根據題意，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣，因為氧氣的體積約占空氣的1/5，即氧氣在空氣中的體積分數(shù)為20%，故所需吸入空氣的體積為：8L÷20%=40L。

所需要空氣的質量為：1.29g/L×40L=51.6g。

（2）容積為200mL的集氣瓶內有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內氧氣的體積分數(shù)為：。

故答案為：（1）51.6g；（2） 80%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實驗開始時，先將導管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實驗結束時，先把導管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是

A. a點表示高錳酸鉀的質量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量

C. c點表示生成二氧化錳的質量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫化學反應的文字表達式

（1）硫在空氣中燃燒_____________；

（2）鐵在氧氣中燃燒_____________；

（3）木炭在氧氣中燃燒____________；

（4）高錳酸鉀制取氧氣____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于化合反應但不屬于氧化反應的是（　 　 ）

A. 酒精+氧氣水+二氧化碳B. 氧化汞汞+氧氣

C. 二氧化碳+水碳酸D. 鎂+氧氣氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內加入過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞進橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答兩種）______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖1裝置，小衛(wèi)設計并實施了下列實驗，（壓強傳感器用于測量抽濾瓶內壓強變化：各數(shù)據均于同溫下測定獲得）

實驗Ⅰ：再小試管中加入8mL溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水（ρ=1g/mL），在抽濾瓶中分別加入不同質量的MnO2，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖2中．

實驗Ⅱ：在抽濾瓶中加入0.1g MnO2，在小試管中分別加入不同體積溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖3中．

請根據以上實驗回答下列問題：

（1）使容器內壓強增大的反應的文字表達式：_____________________；

（2）根據圖2可發(fā)現(xiàn)，該實驗條件下，30s內催化分解8mL溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為______________g；

（3）根據圖3可發(fā)現(xiàn)，0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g過氧化氫；

（4）根據圖2與圖3可發(fā)現(xiàn)，MnO2的用量總體上與O2產量_____________（填“正相關”、“不相關”或“負相關”），根據圖3還可發(fā)現(xiàn)，該試驗中，O2產量總體上與雙氧水用量是___________（填“正比”或“反比”）；

（5）下列因素中，與本實驗所測數(shù)據的精確度有關的是__________ 。

A 反應容器的氣密性 B 稱量MnO2質量的精準度 C 量取雙氧水體積的精準度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究,請選擇相應儀器的序號填空：

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是__；

（2）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是__；

（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是__；

（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是__；

（5）取用粉末狀固體所需儀器是__；

（6）鎂條燃燒時，夾持鎂條所需儀器是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①______；②______。

（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的文字表達式是______。實驗結束時應先______再______（選“移出導管”和“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是______（填裝置序號，下同），收集裝置可選______，組裝好儀器后，應先______，再添加藥品；該反應的文字表達式為：______。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小明同學將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀，再經過______處理，設計了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點是______。

（5）實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷（該氣體密度比空氣小且難溶于水），則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是______。（填字母）

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