化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列說(shuō)法不合理的是

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)集氣瓶中是否裝滿(mǎn)氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/p>

C. 用帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則氣體中一定不含氧氣

D. 把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)從微觀粒子的角度解釋下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)花園能夠聞到花香，這是因?yàn)開(kāi)___________；

（2）用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，溫度升高，示數(shù)變大的原因是____________；

（3）氧氣和二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性評(píng)價(jià)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng)：______；______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______，制取裝置應(yīng)選擇___________________填字母；此裝置還可用于氯酸鉀制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出文字或符號(hào)表達(dá)式________；若使用C收集氧氣，驗(yàn)證氧氣集滿(mǎn)的方法為_(kāi)____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，同學(xué)們認(rèn)為是在加熱時(shí)試管外壁不干燥或者加熱前沒(méi)有預(yù)熱造成的，請(qǐng)幫助他們找出其他原因。寫(xiě)出一條即可___________________

（4）若用D裝置收集了一瓶氧氣，用來(lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，卻沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為是收集的氧氣不純。請(qǐng)分析氧氣不純的原因。寫(xiě)出兩條_______________、______________

（5）圖2裝置也可用來(lái)收集氧氣，收集時(shí)氧氣應(yīng)該從________填“a”或“b”口進(jìn)入，將空氣排出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性評(píng)價(jià)化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是       

A. 工業(yè)上用液態(tài)空氣分離出氧氣是分解反應(yīng)

B. 空氣中氮?dú)庹伎諝赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)的

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣

D. 濃度屬于我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本監(jiān)控項(xiàng)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）用試管加熱液體時(shí)，有如下數(shù)據(jù)，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。

A．45° B．90° C． D． E．

給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的_____，試管要與桌面成約___角。

（2）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。

①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_________(填儀器名稱(chēng))上方，觀察燃燒現(xiàn)象。

②用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.6g氯化鈉時(shí)，向左盤(pán)中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。

（3）下圖是我們學(xué)過(guò)的部分實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

①圖A實(shí)驗(yàn)中證明該反應(yīng)是化學(xué)變化的現(xiàn)象是___________________，集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是_____________________________。

②圖B中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____________________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是___________；上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的可能原因是____________（寫(xiě)一條即可）。

③圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，注入澄清石灰水的目的是驗(yàn)證_____，驗(yàn)證過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭燃燒發(fā)出白光 B. 硫粉燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C. 鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體 D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）裝置D中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用C、E組合，可以制取_________氣體；寫(xiě)出所制取氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________；裝置C與裝置B相比，有何優(yōu)點(diǎn)？____________。

（3）在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________，如選用A裝置，改進(jìn)的方法是____________________。用D裝置收集氧氣，若收集的氧氣不純，可能原因是_________________________、______________________。用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______________________________，排水法收集氧氣完畢后先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈，其原因是_______________。

（4）G裝置具有廣泛的用途：

①集氣：收集某種氣體，若需要利用裝置G由b端進(jìn)入，則可推測(cè)該氣體具有什么性質(zhì)？ ____________________。若用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______管進(jìn)入，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________________。

②儲(chǔ)氣：若要將儲(chǔ)存在G中的氧氣排出，水應(yīng)從___(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

③量氣：若用G裝置測(cè)量收集到的氣體體積，還需要用到的儀器是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 氧氣驗(yàn)滿(mǎn) B. 收集二氧化碳

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期十月聯(lián)合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 蠟燭燃燒 C. 水結(jié)成冰 D. 糧食釀酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案