下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成紅色

B.鐵絲在空氣中燃燒：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

C.電解水實驗：一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 1:2

D.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出大量的熱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

實驗基本操作正確的是( )

A.點燃酒精燈 B.檢查氣密性

C.取用塊狀固體 D.讀取體積

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：填空題

二氧化碳滅火已有百年歷史。二氧化碳能加壓液化裝入鋼制滅火器中，對這一變化的微觀解釋是_____滅火是再將二氧化碳噴出，有_____和_____的作用。撲救電器火災(zāi)是，如果電壓超過600伏，切記要先_____在滅火。

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�

A.炭黑制筆芯

B.金剛石裁玻璃

C.焦炭冶煉金屬

D.石墨做電極

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科目：初中化學 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：科學探究題

為了探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，某興趣學習小組分別設(shè)計了下 面三個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）第一組設(shè)計的實驗如圖 B 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物 質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是_____ ；該實驗?zāi)芊褡C明質(zhì)量守恒定律？_____（填“能”或“不能”）。

（2）第二組設(shè)計的實驗如圖 C 所示，該實驗得到的現(xiàn)象是：_____； 反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）第三組通過交流反思設(shè)計的實驗如圖 A 所示，由此得到啟示： 探究化學反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于_____的反應(yīng)一定要在密閉裝置 中進行。

（4）從微觀角度分析，在化學反應(yīng)前后一定改變的是_____（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目 ⑤原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.溶解蔗糖 B.加熱固體 C.添加酒精 D.量取液體

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級質(zhì)檢化學試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。

（1）若甲、丙組成元素相同，甲可用于實驗室制取氧氣。乙是___________，其主要用途有_____________________________________________（寫一點）。

（2）若乙、丙組成元素相同，甲是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定。丙轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式___

。

（3）若甲、乙、丙均含有金屬元素，丙可用來改良酸性土壤。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市2019屆中考化學一模試卷 題型：實驗題

用“W”型管進行微型實驗，如圖所示。

①寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

②b處澄清石灰水變渾濁，證明有_____生成。

③進行尾氣處理的辦法是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019年化學科二模試卷word 題型：單選題

已知胃酸的主要成分是鹽酸，胃液的正常pH范圍是0.9-1.5，如果不斷加水把胃液稀釋，則胃液的pH值與加水量關(guān)系圖正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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