古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+X→2Ag2S +2H2O,X的化學(xué)式為
A.H2 B.S C.O2 D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有氧化鐵.稀硫酸.氫氧化鈉溶液.氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 【 】
A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.X是金屬元素 B.該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.該粒子的核電荷數(shù)為18D.該粒子可表示為X+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.100 g冰融化變成100 g水符合質(zhì)量守恒定律
B.水分解的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和
C.鎂燃燒后生成氧化鎂的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量,所以不符合質(zhì)量守恒定律
D.12 g碳在40 g氧氣中完全燃燒一定生成52 g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)H2O的敘述正確的是
A.H2O的摩爾質(zhì)量是18 g
B.1 mol H2O中含有約1.806×1023個(gè)原子
C.H2O的物質(zhì)的量是指H2O的質(zhì)量
D.H2O中氫原子與氧原子的物質(zhì)的量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定得出的。同學(xué)們設(shè)計(jì)以下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案測定水的組成。
①甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (14) ,b端的氣體是 (15) 。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫、氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 (16) (用“m”或“n”表示)。
②乙方案的實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中可觀察到 (17) 。若反應(yīng)結(jié)束測得B裝置減輕1.6g,則C裝置增重的質(zhì)量會(huì) (18) (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。
甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同,但實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)都是 (19) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式: 。
(1) 猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學(xué): 。
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是: 。
(2) 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立” ) |
(3) 拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?如果能你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分。(化學(xué)試卷總分不超過60分)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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