臨近中考，家長為了給學生增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食 饅頭、米飯
副食 紅燒牛肉、清蒸魚
飲料 酸牛奶
根據(jù)你所學的知識，從合理膳食的角度建議家長增加的食物是（　�。�
A、炒雞蛋B、燒排骨
C、燉豆腐D、炒青菜
考點：均衡營養(yǎng)與健康
專題：化學與生活
分析：根據(jù)六大營養(yǎng)素的種類和合理膳食的原則判斷．
解答：解：饅頭、米飯中主要含有糖類，紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂，清蒸西江魚中主要含有蛋白質(zhì)、水、無機鹽，酸牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，缺乏維生素．
A、炒雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．
B、蒸豬排骨主要含有蛋白質(zhì)和油脂，所以錯誤．
C、燉豆腐中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．
D、炒青菜中主要含有維生素，所以正確．
答案：D．
點評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，一種新型簡便的儲氫方法應運而生，利用儲氫合金（金屬氫化物）來儲存氫氣．某些金屬具有很強的捕捉氫的能力，在一定的溫度和壓力條件下，這些金屬能夠大量“吸收”氫氣，反應生成金屬氫化物，同時放出熱量．其后，將這些金屬氫化物加熱，它們又會分解，將儲存在其中的氫釋放出來．這些會“吸收”氫氣的金屬，稱為儲氫合金．則下列說法中不正確的是（　　）
A、氫氣在儲存過程中主要發(fā)生了物理變化
B、氫能源是未來理想的能源
C、氫氣在使用過程中無污染
D、氫氣在儲存過程中主要發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（　　）
A、甲＞乙＞丙
B、甲＞丙＞乙
C、丙＞甲＞乙
D、丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

在制取氧氣時下列做法正確的是（　�。�
A、當水槽中剛開始有氣泡時就收集
B、為了防止高錳酸鉀流向試管口，試管略向上傾斜
C、實驗開始時，酒精燈就對準藥品底部加熱
D、實驗結(jié)束時，應先將導管從水槽中取出，后停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　　）
A、50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞C＞B
B、50℃時把50g A放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫結(jié)晶方法
D、將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞A=C

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅同學為探究X、Y、Z三種金屬（都不是Ag）的活動性順序，做了如下實驗：
（1）把X和Y分別放入稀H2SO4中，X溶解并產(chǎn)生H2，Y不反應
（2）把Y和Z分別放入AgNO3溶液中，在Y表面有Ag析出，而Z沒有變化
根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（　�。�
A、X＞Y＞（H）＞Z
B、X＞Y＞H＞Z
C、X＞Y＞Z＞Ag
D、X＞（H）＞Y＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、天然氣燃燒B、燈泡發(fā)光
C、大米霉變D、鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜，其反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；
（2）若要用過氧化氫為原料并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 （填名稱），反應的符號表達式為
 
；
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取比較純凈的氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．該反應的符號表達式為
 
．如果想用高錳酸鉀代替氯酸鉀和二氧化錳作為制取氧氣的原料，你認為發(fā)生裝置中還缺少
 
．

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同步練習冊答案