【題目】水是生命之源。

1)下列屬于純凈物的是____。

A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來水

2)自來水廠用明礬凈水,其作用是_____________ 。

3)實驗室電解水如圖所示裝置,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,可以用_____________來檢驗,觀察到_______的現(xiàn)象。該反應的文字表達式是_____________。

4)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是 _________

A電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的

B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去

C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水

D硬水過濾可變成軟水

【答案】C 吸附雜質(zhì),使之沉降 氧氣 帶火星的木條 木條復燃 氫氣+氧氣 B

【解析】

1)下列屬于純凈物的是:

A海水中含有水分子氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì),屬于混合物;

B礦泉水中含有水分子以及其他可溶性離子;屬于混合物;

C蒸餾水中只含有水分子,屬于純凈物;

D自來水中含有水分子以及其他可溶性離子;屬于混合物;

2)自來水廠用明礬凈水,其作用是吸附雜質(zhì),使之沉降

3)實驗室電解水如圖所示裝置,正極產(chǎn)生氧氣,體積較少,負極產(chǎn)生氫氣,體積較多;與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條來檢驗,觀察到木條復燃的現(xiàn)象。該反應的文字表達式是:水氫氣+氧氣;

4)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是

A電解水的實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的;故選項錯誤。

B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去;故選項正確。

C用肥皂水可以鑒別軟水和硬水;故選項錯誤。

D過濾不能將硬水中的可溶性離子除去變?yōu)檐浰还蔬x項錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普度大學研究開發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝工藝流程如下所示。

(1)在此工藝中,氧化鋁制得鋁的符號表達式是_____,這一反應所屬的基本反應類型是_____。

(2)氫氣中的氫元素來自于反應中的_______。

(3)當前,工業(yè)上制取氧氣的方法是_______,屬于_______物理化學變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法,其工藝流程如圖所示。下列說法正確的是(

A.催化反應室中發(fā)生的反應為:2CH4+CO2+H2O3CO+5H2

B.該工藝流程中,甲烷的作用只是:生產(chǎn)合成氣的原料

C.該流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是:CH4 CO2H2O

D.還原反應室內(nèi)煉鐵的原理只有:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

關(guān)于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(  )

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____

A 實驗過程中沒有污染

B 在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

(進行猜想)(1)裝置漏氣;(2_____裝置內(nèi)氧氣有剩余;

(實驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%

(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:_____

(實驗探究2)為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_____(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(結(jié)論與反思)通過上述實驗探究,選擇_____(填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.

(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2OH2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由.__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器,用儀器的名稱等填空。

(1)吸取和滴加少量液體時用___________,用于洗試管的儀器是________。

(2)酒精燈應用_________蓋滅。

(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。

(4)試管夾應夾在距試管口_________處。

(5)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品作為一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。

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【題目】20181226日,北京交通大學一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是( 。

A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

B. 給試管中的液體加熱時,液體體積不少于試管容積的

C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液

D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。

1A裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為___________。

2)用B裝置收集CO2,氣體應從_______(選填“a”“b”)端通入。

3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號)。

A氫氣

B氧氣

C空氣

4)用D試管可檢驗CO2,若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。

5E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗滴入石灰水會出觀察到氣球______;若要氣球恢復原狀,應關(guān)閉分液漏斗打開分液漏斗滴入______溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置中,不能用于實驗室制取二氧化碳的是( 。

A.B.

C.D.

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