1．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填寫：
（1）氖氣Ne
（2）4個鈉離子4Na+
（3）水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

分析 （1）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

解答 解：（1）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：Ne．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個鈉離子可表示為：4Na+．
（3）水中氧元素的化合價為-2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價可表示為：H2$\stackrel{-2}{O}$．
故答案為：（1）Ne；（2）4Na+；（3）H2$\stackrel{-2}{O}$．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．請根據(jù)已學(xué)知識，結(jié)合所給實驗裝置回答下列問題：

（1）寫出圖1中儀器A的名稱：分液漏斗．
（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用圖1中I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是②（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳       ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
實驗室制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)．若要驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)可以是紫色石蕊試液．
（3）小中認(rèn)為在不改變圖1中I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制��；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．假設(shè)有一顆表面被CO2氣體覆蓋的星球（星球地心引力作用是地球的1.2倍），小中想在該星球上仿照實驗室制取氧氣，設(shè)計圖2裝置，他能（“能”或“不能”）收集到氧氣．
（4）小中在家里無意間發(fā)現(xiàn)雞蛋殼和白醋混合，也能產(chǎn)生CO2，請你和他一起從圖3中選出合適的④⑥⑦⑤（填序號）日常用品，收集CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué)．含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用．
（1）回憶氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“失”或“得”）電子．
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防嚙齒．氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子 （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（3）用化學(xué)符號填空：
①2個氮氣分子2N2；    ②高錳酸鉀中錳元素的化合價$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$；
③硝酸根離子${NO}_{3}^{-}$；     ④稀有氣體氦氣He
（4）氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧（O3）層：①Cl+O3=ClO2 ②ClO+O3=Cl+O2．在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的是（　�。�
A．除去CO2中的CO（灼熱的CuO）
B．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）
C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液）
D．除去O2中的水蒸氣（CaO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．復(fù)方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分A的分子模型如圖所示．
（1）A物質(zhì)屬于有機化合物（填“有機”或“無機”）．
（2）A物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3．
（3）A物質(zhì)中碳、氫的原子個數(shù)比為1：1（填最簡比）．
（4）A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗儀器a的名稱：長頸漏斗；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的收集方法選E（填字母序號，下同）；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣，選用的裝置組合AC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是（　�。�
A．從蔬菜中吸收的維生素多數(shù)在人體內(nèi)不能被合成
B．玻璃很容易被打碎，所以玻璃的硬度很小
C．平常下的雨水都是酸性的，所以都是酸雨
D．蔗糖和麥芽糖的化學(xué)式[C12H22O11]相同，所以它們應(yīng)該是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表信息判斷，回答問題
（1）表中a的值為15．
（2）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）生成的X和Y的質(zhì)量比為25：11．（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品52g，放于燒杯中，逐漸滴加稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸的質(zhì)量為180g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為210g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是22g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案