分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析;
(2)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子來分析;
(3)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(4)根據(jù)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)氟是9號元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;其最外層有7個電子,在化學(xué)變化中易得到電子;故填:;得;
(2)由題干信息可知,氟化鈉是由氟離子和鈉離子構(gòu)成的;故填:離子.
(3)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮?dú)夥肿颖硎緸椋?N2;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以高錳酸鉀中錳元素的化合價可表示為:$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸根離子可表示為:${NO}_{3}^{-}$;
④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He;
(4)由題干信息可知,氯原子在化學(xué)變化中的種類和數(shù)目均沒有改變,起到了催化作用;O3和O2的分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同;故填:催化;分子結(jié)構(gòu)不同.
答案:
(1);得;
(2)離子;
(3)①2N2;②$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$;③${NO}_{3}^{-}$;④He;
(4)催化;分子結(jié)構(gòu)不同.
點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的書寫、物質(zhì)的構(gòu)成等知識,難度不大.主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小 | |
B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 | |
D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸、冰水共存物--混合物 | B. | 水、干冰--單質(zhì) | ||
C. | 塑料、合成橡膠--有機(jī)合成材料 | D. | 純堿、燒堿--堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ④⑤ | D. | ②③ |
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