在實(shí)際生活中，很多時(shí)候我們必須使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組正在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小宇已找到了托盤天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、膠頭滴管，按實(shí)驗(yàn)要求，還缺少的玻璃儀器是
 
、
 
．
（2）小聰在稱量氯化鈉固體，他在天平的左右盤上放了相同質(zhì)量的紙片，然后在左盤上放了一個(gè)10g、一個(gè)5g的砝碼，游碼撥在3.0處，在右盤上放氯化鈉固體至天平平衡，小慧發(fā)現(xiàn)小聰?shù)牟僮饔绣e(cuò)誤．你認(rèn)為小聰操作中的錯(cuò)誤是
 
，他稱取的氯化鈉固體實(shí)際質(zhì)量為
 
．
（3）小慧用100mL量筒正確量取了80mL蒸餾水，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm-3）
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）若小慧量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)俯視了，則該小組所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”），若配好的溶液在轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)不慎灑出一些，則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒解答；
（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算；
（3）由圖示中所示數(shù)據(jù)計(jì)算每小格所表示的質(zhì)量，進(jìn)而得出正確結(jié)果，由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式求出所需結(jié)果；
（4）依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，以及操作所引起的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量變化分析解答．
解答：解：
（1）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器是玻璃棒、藥匙；
（2）根據(jù)題意，砝碼和藥品的位置放反了，所用砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的質(zhì)量為3g；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即被稱量的氧化銅質(zhì)量=15g-3g=12g；
（3）由公式m=ρV得出水的質(zhì)量為：80mL×1g/mL=80g，由托盤天平中砝碼與游碼的質(zhì)量可知，該實(shí)驗(yàn)欲稱藥品質(zhì)量為：10g+5g+3g=18g，溶液質(zhì)量為：80g+18g=98g，由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
18g
98g
×100%≈18.4%
（4）量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際量取液體的體積小于80mL，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；
溶液具有均一性，配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
答案：
（1）玻璃棒、藥匙
（2）砝碼和藥品的位置放反了   12
（3）18.4%
（4）偏高   無影響
點(diǎn)評(píng)：該題以溶液配制為載體，考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯(cuò)誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化、量筒的讀數(shù)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等問題，解答時(shí)要看清圖示，結(jié)合具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①水②鐵粉③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤湖水⑥過氧化氫⑦液氧，其中屬于混合物的有
 
（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有兩瓶液體，他們蒸餾水、硬水，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案將它們一一區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g．
（2）放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（3）作應(yīng)選用
 
ML的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平
（4）操作的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義分別為：
（1）Ca2+的“2”表示
 

（2）2CO中的“2”表示
 

（3）
+2
MgO
中的“2”表示
 

（4）CO2中的“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B、飽和溶液析出晶體后其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C、溫度升高，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D、降溫時(shí)飽和溶液可能無晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣的含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL 空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)緩慢交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
．
（3）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)溶于水時(shí)，通常會(huì)伴隨著能量的變化
B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)
C、“洗潔精”有乳化作用，可用來洗滌餐具上的油污
D、稀溶液不一定是不飽和溶液

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