現(xiàn)有①水②鐵粉③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤湖水⑥過(guò)氧化氫⑦液氧，其中屬于混合物的有
 
（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，醫(yī)用75%的酒精、湖水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、鐵粉、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、液氧都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鐵粉、液氧都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，水、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水、過(guò)氧化氫都屬于氧化物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，醫(yī)用75%的酒精、湖水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、鐵粉、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、液氧都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鐵粉、液氧都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，水、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水、過(guò)氧化氫都屬于氧化物；故答案為：④⑤；①②③⑥⑦；①③⑥；②⑦；①⑥；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
；屬于混合物的是
 
（填序號(hào)）．
①干冰   ②石灰水   ③天然氣   ④液氮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)．儀器A的名稱(chēng)是
 
，當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改．
（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明的結(jié)論是
 
．
（3）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 
．
（4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用
 
去除異味和色素．生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱某種固體產(chǎn)生了氣體，對(duì)于這一變化的分析正確的是（　�。�
A、屬于化學(xué)變化
B、屬于物理變化
C、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化
D、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是與人類(lèi)關(guān)系最密切的一種氣體．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、
測(cè)定空氣中氧氣含量，用細(xì)鐵絲代替紅磷
B、
用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕空氣
C、
木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰
D、
水在通電條件下分解，負(fù)極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，水一般以冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)存在，其中
 
態(tài)水既有一定的體積，又有一定的形狀，當(dāng)
 
改變時(shí)，水可以在各種狀態(tài)下相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三種元素．A元素的單質(zhì)是一種淡黃色的粉末，它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，C元素的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體，它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，則：
（1）A元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（2）B元素的原子得到兩個(gè)電子后的粒子符號(hào)
 
；
（3）C元素的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（4）A、B、C三種元素組成的化合物中，A元素顯+6價(jià)，則此化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)際生活中，很多時(shí)候我們必須使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組正在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小宇已找到了托盤(pán)天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、膠頭滴管，按實(shí)驗(yàn)要求，還缺少的玻璃儀器是
 
、
 
．
（2）小聰在稱(chēng)量氯化鈉固體，他在天平的左右盤(pán)上放了相同質(zhì)量的紙片，然后在左盤(pán)上放了一個(gè)10g、一個(gè)5g的砝碼，游碼撥在3.0處，在右盤(pán)上放氯化鈉固體至天平平衡，小慧發(fā)現(xiàn)小聰?shù)牟僮饔绣e(cuò)誤．你認(rèn)為小聰操作中的錯(cuò)誤是
 
，他稱(chēng)取的氯化鈉固體實(shí)際質(zhì)量為
 
．
（3）小慧用100mL量筒正確量取了80mL蒸餾水，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm-3）
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）若小慧量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)俯視了，則該小組所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”），若配好的溶液在轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)不慎灑出一些，則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．

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