18.已知A為黑色粉末,D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì),E為有毒氣體,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCO2;FCu.
(2)反應(yīng)的①化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 根據(jù)“D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì)”,則為鐵;根據(jù)“E為有毒氣體”,則為一氧化碳;根據(jù)A為黑色粉末,結(jié)合圖,則A為碳,C為二氧化碳;B為氧化鐵;F為銅,X為硫酸亞鐵溶液,代入檢驗.

解答 解:
根據(jù)“D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì)”,則為鐵;根據(jù)“E為有毒氣體”,則為一氧化碳;根據(jù)A為黑色粉末,結(jié)合圖,則A為碳,C為二氧化碳;B為氧化鐵;F為銅,X為硫酸亞鐵溶液,代入檢驗.
(1)根據(jù)分析,C為二氧化碳,F(xiàn)為銅,故其化學(xué)式分別為:CO2; Cu.
(2)反應(yīng)的①為碳和氧化鐵反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 置換反應(yīng).
故答案為:
(1)CO2;Cu;(2)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑或其他鐵的氧化物也可以; 置換反應(yīng).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物,從而可以進行各方面的判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是( 。
A.KNO3溶液B.NH4NO3溶液    (滬14)
C.Ca(OH)2溶液D.NH4Cl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象或事實不能說明分子之間有間隔的是( 。
A.1體積水與1體積酒精混合,所得溶液的體積小于2體積
B.將食鹽溶解于水中,所得食鹽溶液各部分的性質(zhì)相同
C.1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl 和Na2CO3形成的固體混合物組成時,進行了以下實驗:取40克固體混合物配成溶液,平均分為4份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請分析表中的數(shù)據(jù)回答并計算:
〔1〕生成的沉淀是〔填寫化學(xué)式〕CaCO3
〔2〕10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為5g
〔3〕m=4 g
〔4〕原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去混入氧氣中的氮氣通過熾熱的銅網(wǎng)
B檢驗二氧化碳中含有少量的一氧化碳點燃
C除去木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒
D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鐵粉、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.國家衛(wèi)生部規(guī)定,從2011年5月1日起公共場所禁止吸煙
(1)煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,危害人體健康.
(2)尼古丁是香煙煙霧中的有害物質(zhì),其化學(xué)式為C10H14N2,其中,碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為30:7.
(3)隨意丟棄的煙頭可能會引發(fā)火災(zāi),熄滅煙頭的一種方法是將煙頭插入少量的水中(或踩滅煙頭),其原理是降低溫度(或隔絕空氣).
(4)煤礦的礦井里含有甲烷,在礦井里吸煙可能引發(fā)爆炸,原因是甲烷具有可燃性,容易發(fā)生爆炸,造成安全事故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)愛健康、保護環(huán)境,下列做法不正確的是( 。
A.大量使用化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)B.回收廢舊電池,減少環(huán)境污染
C.垃圾分類放置,變廢物為資源D.重復(fù)使用塑料袋,減少白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:
①試管;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.(填字母)
(3)螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲.

(4)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是鐵絲燃燒時碰到了集氣瓶內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2010年春季,我國西南5省面臨世紀(jì)大旱,5000多萬同胞受災(zāi).這場少見的世紀(jì)大旱使農(nóng)作物受災(zāi)面積近500萬公頃,2000萬同胞面臨無水可飲的絕境.“奉獻一份愛心,保護水資源”是我們每個公民的應(yīng)盡之責(zé),下列做法不能達到目的是( 。
A.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式
B.大量開采地下水緩解水資源的短缺
C.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
D.不使用含磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案