【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,請回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是 , 將二氧化碳制取裝置圖補充完整
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;加熱時,先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 , 然后對高錳酸鉀所在的部位加熱.
(3)如果用排水法收集氧氣,會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因為隨著反應(yīng)的進行,瓶內(nèi)的氣體 , 氣壓 , 使瓶內(nèi)壓強瓶外壓強,在壓強差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降.氧氣可用排水法收集的原因是

【答案】
(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;使試管受熱均勻
(3)增多;增大;大于;氧氣不易溶于水
【解析】解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a儀器的名稱是錐形瓶;結(jié)合實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)裝置,玻璃管之間用橡膠管連接,玻璃管透過橡膠塞即可,所以 ;(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是預(yù)熱試管,使試管受熱均勻.(3)隨著氧氣不斷生成,集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,這是因為其密度比水小,且不易溶于水,使集氣瓶內(nèi)氣體內(nèi)氣體壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差作用下,集氣瓶內(nèi)水面下降.氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水;
答案:(1)錐形瓶; ;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.使試管受熱均勻;(3)增多;增大;大于;氧氣不易溶于水.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部),還要掌握制取氧氣的操作步驟和注意點(制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì),為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),恰好完全反應(yīng),過濾經(jīng)處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經(jīng)過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體.回答下列問題:
(1)往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到1%).
(3)求200g廢液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示的實驗,請回答下列問題:
(1)A圖所示的實驗中,玻璃棒的作用是
(2)B圖所示的實驗中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒需要;燒杯中熱水的作用(答出一點即可).
(3)通過C圖所示的實驗,可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與反應(yīng).
(4)D圖所示的實驗中,加入酚酞的作用是;實驗中逐滴加入稀鹽酸的目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述,對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是(
A.拉瓦錫測得空氣中氧氣含量? Hg+O2 HgO? 化合反應(yīng)
B.甲烷燃燒 CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
C.實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣? Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑? 置換反應(yīng)
D.鐘乳石的形成? CaHCO3=CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】厲害了,我的國;厲害了,我的哈爾濱!2017年,天舟一號成功對接,哈飛集團研制的“直﹣19E”直升機首飛成功…中華兒女正在民族復(fù)興的道路上“擼起袖子加油干!”
(1)直升機的燃料是航空燃油,是煉制的產(chǎn)品,直升飛機升空過程中的能量轉(zhuǎn)化為:→內(nèi)能→.
(2)高溫陶瓷材料可以是制造陶瓷發(fā)動機,通常所用的材料是氮化硅(Si3N4),該化合物中硅元素的化合價為 .
(3)鋁合金和碳纖維復(fù)合材料是飛機、火箭的常用材料,這主要利用了它們具有的共同性能是(填字母).
A.密度小,強度好
B.密度大、硬度大
C.熔點低、硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是(
A. 收集氫氣
B. 稀釋濃硫酸
C. 檢查氣密性
D. 驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

(1)氫離子______

(2)2個氧氣分子_______

(3)磷元素______

(4)二氧化氮________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容. 生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目及限值(部分)

項目

限值

色度

不超過15度,并不得呈現(xiàn)其他異色

渾濁度

不超過1度,特殊情況下不超過5度

pH

6.5﹣8.5

總硬度(以CaCO3計)

450mg/L

0.2mg/L

0.3mg/L

硫酸鹽

250mg/L


(1)上表中“鋁”指的是(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);
(2)生活中硬水軟化的方法是;
(3)實驗室用上述水樣通電分解,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為;
(4)消毒劑漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 , 其中氯元素的化合價是;
(5)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量不超過mg/L.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些金屬易生銹,某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究. 【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗.

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min


(1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越(填“慢”或“快”);在(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快.
(2)【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全).
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍,堿石灰既能吸收水也能吸收CO2
請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷:
(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是
(4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有元素,從而推斷出空氣中的參加了鐵生銹反應(yīng).
(5)【實驗記錄】

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

232.4

198.2

反應(yīng)后

/

239.6

211.4

根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOynH2O表示,則n=;若缺少D裝置,x:y的值(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,用圖2所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要選用(填數(shù)字序號),才能達到探究鎂帶銹蝕的條件.
(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕,生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32]的化學(xué)方程式

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