9．金屬是一類重要的材料，人類生產(chǎn)、生活都離不開金屬．下面是小海同學(xué)對(duì)鐵的部分知識(shí)的學(xué)習(xí)、探究．
（1）小海對(duì)鐵制品生銹情況的調(diào)查：
調(diào)查內(nèi)容涂油的無銹鐵釘炒菜的鐵鍋土壤中的鑄鐵管道
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象較長(zhǎng)時(shí)間仍不生銹清洗后，擦干置于干燥處，未生銹在潮濕、疏松透氣的土壤中生銹明顯
由上可知鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（2）為證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，請(qǐng)與小海一起完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
將鐵片放入盛有少量硫酸銅溶液的試管中鐵片表面出現(xiàn)紅色金屬，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

分析 （1）從實(shí)驗(yàn)中鐵接觸到的物質(zhì)分析，結(jié)合鐵生銹的條件回答．
（2）可根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐瑫r(shí)，盡量選擇操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯的方案．

解答 解：（1）涂油的鐵釘和干燥的鐵鍋都沒有同時(shí)與水和氧氣接觸，都不易生銹，土壤中的鑄鐵管道同事與水和空氣接觸，易生銹，由此可證明鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
故答案為：氧氣和水．
（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性，可根據(jù)鐵能置換出銅鹽溶液中是銅來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
故答案為：

實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
將鐵片放入盛有少量硫酸銅溶液的試管中鐵片表面出現(xiàn)紅色金屬，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)考查了鐵生銹的條件，同時(shí)考查了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到一定的目的，都是很重要的知識(shí)點(diǎn)，此題難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗，③水槽．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，以下同），可用收集裝置C或D收集氧氣．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$KCl+O2．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．
（4）用排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿．
（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：裝置漏氣（寫一個(gè)）．
（7）工業(yè)上用分離空氣法制取氧氣，屬物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．善于歸納知識(shí)，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．下面是小琳同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、化學(xué)與健康B、實(shí)驗(yàn)記錄
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
③用含碳酸鈣的鈣片補(bǔ)鈣		①用10mL量筒量取7.25mL 水
②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C、化學(xué)與能源D、安全常識(shí)
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源
③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng)，減少酸雨．		①?gòu)N房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且F中溶液由紫色變紅色．請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：（注：白磷的著火點(diǎn)為40℃）

（1）A、G圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶，b集氣瓶；A中看到的現(xiàn)象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生．
（2）B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；如果要使水下白磷燃燒，應(yīng)怎樣做？將水溫提高到40℃以上．
（3）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡；D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）E中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用G裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)變化的基本特征是有有新物質(zhì)生成生成，常表現(xiàn)為顏色改變，放出氣體、生成沉淀等．還伴隨能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻，硝酸泄露，散發(fā)出黃色煙霧，流到石灰石地面，發(fā)出嘶嘶聲，產(chǎn)生大量氣泡．泄露出來的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．
（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質(zhì)是無色液體，有揮發(fā)性（任寫一條）
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮?dú)怏w外，還生成水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體．實(shí)驗(yàn)室保存硝酸應(yīng)密封、避光保存在棕色瓶?jī)?nèi)，放在低溫陰涼處．硝酸見光分解的化學(xué)方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2↑；
（3）為消除硝酸對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)泄露的酸必須處理，濟(jì)上合理、對(duì)環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是向上面撒熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將CO和CO2的混合氣體9克通過灼熱的氧化銅后得到13克CO2氣體，求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．廚房中有一包無標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種．小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究．
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性．
實(shí)驗(yàn)探究一、確定白色粉末的成分，小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
3取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀
（1）請(qǐng)完成表中空格．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（寫出一個(gè)即可），實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是CaCO3（填寫化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，確定該白色粉末為碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)探究二、確定白色粉末的化學(xué)性質(zhì)
（1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁
③通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 a 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣，振蕩，靜置 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 b 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加酚酞溶液不變色 產(chǎn)物不含NaOH
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子．化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子．元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案