【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,下圖 五個實驗分別用到了水。
(1)從實驗A燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積_____的結(jié)論,若實驗結(jié)果偏小,可能原因是(答出一個即可)_____;該實驗涉及的化學(xué)方程式為_____;
(2)實驗B燒杯中的水是為了檢查裝置氣密性,得出此裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____;
(3)實驗C中排水法收集氣體,當(dāng)出現(xiàn)_____開始收集,集氣瓶裝滿水的作用是_____;
(4) 實驗D是為了探究燃燒的條件,實驗現(xiàn)象是_____;其中燒杯中熱水的作用是_____;
(5)實驗E是鐵絲在氧氣中燃燒實驗,其中集氣瓶底部放少量水的原因是_____。
【答案】1/5 裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫打開止水夾讀數(shù)(寫一點即可) 導(dǎo)管口會有氣泡冒出,松開手一段時間,導(dǎo)管中會形成液柱 氣泡連續(xù)均勻冒出 排出集氣瓶中的空氣以免氣體不純 銅片上白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 提供熱量、升高溫度,隔絕氧氣(空氣) 防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
【解析】
(1)空氣中氧氣占體積的21%,約為1/5;造成偏小的原因:紅磷不足、未冷卻至室溫打開止水夾、裝置漏氣,三選一即可;該反應(yīng)為紅磷燃燒的反應(yīng),方程式為;
(2)若氣密性良好,現(xiàn)象是燒杯導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手一段時間,導(dǎo)管中形成液柱;
(3)收集氣體是要等氣泡連續(xù)冒出才收集,否則收集的氣體不純;水的作用是排出集氣瓶中的空氣,以免氣體不純;
(4)實驗D中只有銅片上的白磷燃燒,燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒;燒杯中的熱水作用提供熱量和隔絕氧氣;
(5)鐵燃燒時,在集氣瓶底的水是為了防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
故答案為:1/5;裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫打開止水夾讀數(shù)(寫一點即可);;導(dǎo)管口會有氣泡冒出,松開手一段時間,導(dǎo)管中會形成液柱;氣泡連續(xù)均勻冒出;排出集氣瓶中的空氣;銅片上白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;提供熱量、升高溫度,隔絕氧氣(空氣);防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,使集氣瓶炸裂。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?_____
(2)實驗B中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水或細(xì)沙的目的是什么?_____寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些?_____
(4)實驗D中玻璃棒的作用是_____
(5)實驗E中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?_____(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,指出該裝置存在的不足____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。收集純凈的氧氣所選用的收集裝置 ____,看到__________的現(xiàn)象則收集滿。
(3)小麗同學(xué)做實驗需要兩瓶氧氣,她采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的最佳發(fā)生裝置是______。
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從________進(jìn)。(選“b”或“c”)
(5)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用B裝置,該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率?蛇x擇如圖中_________ (填序號)裝置來取代裝置中的雙孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗:
(1)該實驗主要探究的是燃燒需要_____;
(2)該實驗觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(4)若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一,實驗中應(yīng)注意事項有___;____.(寫出兩點)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進(jìn)行研究。
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
(實驗記錄)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 文字表達(dá)式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達(dá)式I |
表中,文字表達(dá)式為_____
(實驗結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。
(實驗反思1)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下用250 mL 集氣瓶設(shè)計了如下圖所示裝置,進(jìn)行實驗,并重復(fù)多次。
(實驗記錄 )
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,瓶裝滿水,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫,操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是____________,現(xiàn)象I是_________。上述反應(yīng)文字表達(dá)式是_________。
(數(shù)據(jù)記錄)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。取余下四次平均值計算,小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________% 。
(實驗反思2)
(1)這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_________________。
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【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對原子質(zhì)量為______________, 該元素屬于______________ (填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是_______________,該元素的原子在反應(yīng)中易_______________(填“得到”或“失去”)電子;硫離子的符號為_______________,硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________________(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8 mL稀硫酸,應(yīng)選用______________(10或50)mL的量筒。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____________________,再去吸取其他藥品。
(3)實驗室用試管加熱液體時,液體量不應(yīng)超過試管容積的______________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置的氣密性檢查方法是:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖)。
(1)以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是_______。
A實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
C氯化鈉的作用是加快鐵生銹
D此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實際小
(2)如果該發(fā)熱劑最終反應(yīng)生成鐵銹(用Fe2O3·3H2O表示),請寫出生成鐵銹的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,描述合理的是( )
A.B.
C.D.
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