下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
B.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)微粒觀:一個(gè)氧分子是由
 
構(gòu)成.
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),用水稀釋改變濃度的方法,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、從一氧化碳在空氣中點(diǎn)燃可轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳和二氧化碳高溫條件下會(huì)產(chǎn)生一氧化碳去分析;
B、從10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而l0mL水的質(zhì)量等于10g去分析;
C、從氦原子是只有一個(gè)電子層且電子層上有2個(gè)電子,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,而鎂原子最外層電子數(shù)為2,易失電子,化學(xué)性質(zhì)比較活潑去分析;
D、由分子構(gòu)成可知一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成去分析.
解答:解:A、一氧化碳在空氣中點(diǎn)燃可轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳和二氧化碳高溫條件下會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,故一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;故正確;
B、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而l0mL水的質(zhì)量等于10g,混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%,等質(zhì)量混合時(shí)才是20%,故錯(cuò)誤;
C、氦原子是只有一個(gè)電子層且電子層上有2個(gè)電子,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,而鎂原子最外層電子數(shù)為2,易失電子,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,二者化學(xué)性質(zhì)不同;故錯(cuò)誤;
D、由分子構(gòu)成可知一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成.
故答案為:A      兩個(gè)氧原子.
點(diǎn)評(píng):掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì),分析和解決問(wèn)題的方法,此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題,難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列有關(guān)CO2和CO的比較錯(cuò)誤是(  )
A、CO2比CO多一個(gè)氧原子
B、CO2能溶于水,CO難溶于水
C、CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬
D、CO2一般不能燃燒,CO可以燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是(  )
A、它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、它們都是帶電的粒子
C、它們都是化學(xué)變化的最小粒子
D、它們都是不可再分割的粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中

(1)該煉鐵反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)有:(用“先”“后”)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),
 
通CO,
 
點(diǎn)燃酒精噴燈,目的是:
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,
 
停止通CO,
 
熄滅酒精噴燈,目的是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖1所示裝置制備常見(jiàn)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:
 

(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體,該氣體一般不用C裝置收集.
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②檢查裝置的氣密性:先向B裝置加入一定量的水液封儀器a的下端管口,然后在右端的導(dǎo)氣管口接一個(gè)注射器;當(dāng)向右拉注射器的活塞時(shí),若現(xiàn)象是
 
,表明B裝置的氣密性良好.
(3)小明用高錳酸鉀制氧氣,他選擇了上圖中的A、C作為實(shí)驗(yàn)裝置.
①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他選擇A作為發(fā)生裝置的理由
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果觀察到水槽的水變成紫色,可能的原因是
 

(4)圖2裝置能用于實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,此刻廣口瓶恰好處于懸浮狀態(tài),廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量的稀硫酸,氣球里有少量的鋅粒,氣球密封瓶口,將鋅粒倒入廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后廣口瓶最終處于
 
狀態(tài),同懸浮比較,廣口瓶所受的浮力將
 
(填不變,減小或變大),寫出瓶?jī)?nèi)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10g氫氧化鈉和氯化鈉的混合物與一定量10%的鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為83g.求:
(1)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅絲做導(dǎo)線
B、干冰用于人工降雨
C、石墨制鉛筆芯
D、焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用紅磷燃燒測(cè)定空氣成分
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
 

(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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