13．我國環(huán)保部發(fā)布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)PM2.5濃度限值．根據(jù)你了解的相關(guān)信息，可能屬于PM2.5的是（　　）
A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

分析 從PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物去分析解答．

解答 解：PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C．含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．純凈物一定由同種元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．冰水混合物、雪碧飲料、氮?dú)?/td>B．過氧化氫、海水、二氧化碳
C．潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧D．稀有氣體、水銀、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用方法
A白酒和白醋聞氣味
B黃銅和黃金觀察顏色
C氧氣和二氧化碳用燃著的木條
D水和過氧化氫溶液加二氧化錳后觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖，

試回答：
①用化學(xué)符號(hào)表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng)反應(yīng)．
②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．（填名稱，下同）
氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氯分子．因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是氫分子、氯分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)室，常常在集氣瓶里預(yù)先加少量水或細(xì)沙，試推測(cè)對(duì)不同物質(zhì)來說，這樣做的目的不同，請(qǐng)你舉一例硫在氧氣中燃燒；這樣做的目的是吸收生成的二氧化硫，針對(duì)你的舉例，是不是可以用少量細(xì)沙來代替水否（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列各物質(zhì)中R元素的化合價(jià)為+$\frac{2x-y}{z}$的是（　�。�
A．Hy-2xRxB．HyRzOxC．HxRyOzD．HyRzOx

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．如圖反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分B．化學(xué)變化前后物質(zhì)種類一定改變
C．原子在化學(xué)變化中不可分D．化學(xué)變化前后原子種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）氣體a為氫氣；
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成；
（5）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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