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根據圖片中的信息回答下列問題:

(1)(如圖1)原子不顯電性的原因
 

(2)(如圖2)鐵絲燃燒實驗中,集氣瓶里少量水的作用
 

(3)(如圖3)在樹木上涂刷能保護樹木,防止凍傷,防止害蟲生卵的物質中,含有的兩種主要成分的化學式
 

(4)實驗室用一黑一白兩種物質制氧氣,兩物質的化學式
 
考點:原子的定義與構成,氧氣的化學性質,實驗室制取氧氣的反應原理,常見堿的特性和用途,化學式的書寫及意義
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,氧氣、氫氣的性質與用途,常見的堿 堿的通性,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據原子的構成分析:原子是由原子核和核外電子構成,再根據原子核和核外電子所帶電荷情況來分析.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱,能夠產生高溫的熔化物,如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂.
(3)氫氧化鈣涂刷能保護樹木,防止凍傷;
(4)據實驗室制取氧氣所用藥品的特點分析;
解答:解:(1)原子是由原子核和核外電子構成,原子核又由質子和中子構成.一個質子帶一個單位正電荷,中子不帶電,在原子內核內質子數(shù)等于核外電子數(shù),一個電子帶一個單位負電荷,所以原子核所帶電量和核外電子所帶的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性.
(2)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會炸裂瓶底,故在瓶底盛少量水.
(3)氫氧化鈣涂刷能保護樹木,防止凍傷,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應又生成碳酸鈣;
(4)實驗室常用白色的固體氯酸鉀和黑色的二氧化錳反應制取氧氣.
故答案為:(1)原子核所帶的正電荷和電子所帶的負電荷電量相等,電性相反,所以原子不顯電性.
(2)防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底.
(3)Ca(OH)2、CaCO3;(4)KClO3、MnO2
點評:通過回答本題知道原子的構成,原子內各微粒所帶電荷情況,整個原子不顯電性的原因.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

以科學原理和實驗事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法.( 。
A、原子和分子都是構成物質的微觀粒子、原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物
C、溶液都是均一、穩(wěn)定的液體,所以凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D、化學變化過程中常伴有產生氣體、出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象,所以凡是有氣體、沉淀出現(xiàn)的變化一定是化學變化

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下列變化中既包含物理變化,又包含化學變化的是( 。
A、碘的升華B、鐵鑄成鍋
C、蠟燭燃燒D、冰雪融化

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如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:
實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.請寫發(fā)生反應的化學方程式:
 
;實驗室通常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

尿素[CO(NH22]是一種很重要的氮肥,試計算:
尿素中C、O、N、H四種元素的質量比是
 

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現(xiàn)有石灰石110千克和足量稀鹽酸反應制取二氧化碳,生成二氧化碳44千克,試計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途等,請根據所學知識,自擬分類標準,對以下物質進行分類(要求:被包括物質要有三種且要寫出其化學式)鹽酸、酒精、甲烷、過磷酸鈣、黃銅、生石灰
分類標準
 
.包括物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料.請回答:
(1)求:每個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為
 

(2)求:[C7H10O5]的相對分子質量為
 

(3)求:[C7H10O5]中氧元素的質量分數(shù)為
 
(精確到0.1%)
(4)求:176gC7H10O5中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗示意圖回答相關問題:
(1)A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因
 

(2)B實驗可能造成的后果
 
;
(3)C實驗測定結果偏低的原因
 
;
(4)指出D實驗中的錯誤
 
;
(5)E中瓶內應盛有的液體是
 

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