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【題目】下列有關分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�

A. 分子可以再分，而原子不能再分

B. 100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的體積變小

C. 凡帶電的粒子都屬于離子

D. 聞到花香是由于分子在不斷運動

【答案】D

【解析】

A. 在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分，但從結構上來說，原子是可以再分的，故A選項錯誤；B. 100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的間隔變小，氧分子的體積是不變的，故B選項錯誤；C. 離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定都屬于離子，如質子、電子帶有電荷，但不屬于離子，故C選項錯誤；D. 聞到花香是由于分子不斷運動的結果，D選項正確。故選D。

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（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少；
（2）在裝入藥品前，應先檢查裝置；
（3）小強用15.8g高錳酸鉀（化學式KMnO4）制取氧氣，完全反應后理論上可以生成氧氣的質量為g；
（4）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先，后．
（5）小明要制取少量CO2 ，他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），收集CO2的裝置是（填裝置序號），選用該收集裝置的理由是，檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是．
（6）C裝置中長頸漏斗的作用是便于．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗．

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【題目】由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是（）

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【題目】某化學興趣小組取用生石灰時，發(fā)現裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經變質。他們對瓶內固體的成分產生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
（1）【猜想假設】猜想一：全部是Ca(OH)2
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是：．
（2）【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水。
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學方程式表示）
（3）【實驗探究】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置		固體中一定不含CaO
②取上層清液于試管中，通入二氧化碳	變渾濁	固體中
③另取少量固體放入試管中，	有氣泡冒出	固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學反應方程式。
（4）【實驗結論】
通過以上實驗探究，得出猜想成立。
（5）【拓展遷移】
小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意。
（6）【數據處理】
為測定該固體中碳酸鈣的質量分數，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應，反應后燒杯中物質總質量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質量分數是多少？（寫出具體的計算過程）。