【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�

A. 分子可以再分，而原子不能再分

B. 100L氧氣壓縮為10L是因?yàn)閴嚎s過程中氧分子的體積變小

C. 凡帶電的粒子都屬于離子

D. 聞到花香是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

A. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，但從結(jié)構(gòu)上來說，原子是可以再分的，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 100L氧氣壓縮為10L是因?yàn)閴嚎s過程中氧分子的間隔變小，氧分子的體積是不變的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定都屬于離子，如質(zhì)子、電子帶有電荷，但不屬于離子，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 聞到花香是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，D選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.讀取液體體積

B.點(diǎn)燃酒精燈

C.加熱液體

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少；
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置；
（3）小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO4）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為g；
（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ， 后 ．
（5）小明要制取少量CO2 ， 他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)） ， 收集CO2的裝置是（填裝置序號(hào)） ， 選用該收集裝置的理由是 ， 檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 ．
（6）C裝置中長頸漏斗的作用是便于 ． 為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由美國《科學(xué)》雜志評(píng)出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是（ ）

A. 觀測太陽系外行星 B. 繪制癌癥基因圖譜

C. 研制新型高溫超導(dǎo)材料 D. 計(jì)算物質(zhì)世界重量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對(duì)瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開了探究。
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
（1）【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca(OH)2
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是： ．
（2）【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置

固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中

③另取少量固體放入試管中，

有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想成立。
（5）【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意。
（6）【數(shù)據(jù)處理】
為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體的計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 夜間發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈檢查

B. 用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 為提高糧食產(chǎn)量應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

D. 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋，酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�

A. 酸溶液中都含有大量的H+ B. 酸都含有酸根

C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是（　�。�

A. 原子是微小的實(shí)心球體，可以再分

B. 同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)可能不同

C. 單個(gè)SO2分子有刺激性氣味

D. 化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施或事故處理方法不正確的是（）

A. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B. 油庫著火用水撲滅

C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”

D. 廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案