(1)在以下敘述中:①石蠟在空氣中可以燃燒;②石蠟在空氣中燃燒;③石蠟受熱熔化.屬于物理變化的是(填序號,下同)
 
;屬于化學(xué)變化的是
 
;屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
 

(2)某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)槲镔|(zhì)的氣態(tài),這種變化一定屬于化學(xué)變化嗎?
 
.舉例說明:
 
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì);有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化;沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化.
解答:解:(1)③石蠟受熱熔化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;②石蠟在空氣中燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;①石蠟在空氣中可以燃燒,需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故答案為:③;②;①.
(2)固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化,例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化,冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化.故答案為:不一定;冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化.
點評:本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別以及物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別,關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)生成和是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“N2”表示氮氣,還可以表示( 。
①氮氣由氮元素組成;②一個氮分子;③兩個氮元素;④氮元素;⑤每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成;⑥兩個氮原子.
A、②③④B、①④⑥
C、①②⑤D、①②⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)實驗室常用的加熱儀器是
 

(2)用于固定和支持各種儀器的儀器是
 
;
(3)用作量取一定量液體體積的儀器是
 
;
(4)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(5)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
;
(6)用于收集或貯存少量氣體的是
 

(7)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
(8)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中
 
 
來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
.寫出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中會碰到各種液體,下列屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、澄清石灰水
C、礦泉水D、牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

品紅在水中擴散實驗
品紅在冷水中品紅在熱水中
現(xiàn)象
 
 
解釋
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能由金屬與鹽酸反應(yīng)生成的物質(zhì)是( 。
A、FeCl2
B、ZnCl2
C、AlCl3
D、AgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列表述中,你認為符合科學(xué)道理的是( 。
A、“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,對人體有益
B、廣告語--本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì),對人體無害
C、二氧化碳能使人窒息,是一種有毒氣體
D、含碘食鹽中的“碘”是指碘元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、植物的光合作用
B、石墨導(dǎo)電
C、面包變質(zhì)
D、用石墨制金剛石

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同步練習(xí)冊答案