下列實驗，無明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、將CO2通入澄清石灰水
B、將CO2通入紫色石蕊試液
C、將CO2通入澄清的水中
D、將CO2通入一裝有燃著的蠟燭的燒杯中
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；
B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；
C、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；
D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大，所以低處蠟燭先滅，高處蠟燭后滅．
解答：解：
A、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，有明顯現(xiàn)象，故A不可選；
B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，有明顯現(xiàn)象，故B不可選；
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，無明顯現(xiàn)象，故C可選；
D、由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大所以出現(xiàn)低處蠟燭先滅，高處蠟燭后滅的現(xiàn)象，有明顯現(xiàn)象，故D不可選．
故選C．
點評：二氧化碳性質(zhì)實驗的綜合考查，側(cè)重基礎(chǔ)考查到位，熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)即可準(zhǔn)確解答該題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～E是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化．已知A、B均為黑色固體，E是一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．請回答下列問題：

（1）A、B中屬于單質(zhì)的是
 
（寫“A”或“B”）；物質(zhì)x是
 
（寫名稱）；
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

（4）A在反應(yīng)①中表現(xiàn)出的可用于冶金工業(yè)的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A、工業(yè)中利用活性炭脫色可以制白糖
B、CO可以使紫色的石蕊溶液變紅，CO2有毒
C、室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D、碳和二氧化碳在高溫的條件下，可以發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①純凈水和礦泉水都是純凈物；②用活性炭可將硬水進行軟化；③煤、石油和天然氣都是不可再生能源；④霉變的大米（含有黃曲霉毒素）只要洗干凈就可放心食用；⑤回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對環(huán)境的污染．其中正確的是（　　）
A、②⑤B、③⑤
C、②③⑤D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、四種單質(zhì)，通常狀況下A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末，現(xiàn)在進行下列實驗：①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；③向①的生成物中通入氣體A并加熱，得到B和水．
（1）依據(jù)以上述實驗，試推斷這四種物質(zhì)（用化學(xué)式回答）：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
取用固體
C、
點燃酒精燈
D、
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）木碳還原氧化銅
 
；
（2）酒精在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的操作中正確的是（　�。�
A、先加入藥品，再檢驗裝置的氣密性
B、用向上排空氣法收集氧氣時，把帶火星的木條接近瓶口，木條復(fù)燃，氧氣已經(jīng)集滿
C、用排水法收集氧氣，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出時，就立即收集
D、氧氣的密度比空氣大，因此可用排水法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒時火焰呈
 
色，硫在氧氣中燃燒火焰呈
 
色，燃燒后都要生成一種有
 
性氣味的氣體物質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案