A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中E為黑色固體,如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
,G
 

(2)化學(xué)反應(yīng)常有能量變化,B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取C,原因是:
 

(4)寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式
 

(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的過(guò)程是
 
(用化學(xué)方程式表示).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中E為黑色固體,能與硫酸反應(yīng)生成G,且G能與F反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,E是氧化銅,氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成C,所以C可能是二氧化碳,A能高溫反應(yīng)生成B和二氧化碳,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D為氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中E為黑色固體,能與硫酸反應(yīng)生成G,且G能與F反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,E是氧化銅,氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成C,所以C可能是二氧化碳,A能高溫反應(yīng)生成B和二氧化碳,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D為氫氧化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是CuO,G是CuSO4;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,B是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會(huì)放出大量的熱;
(3)硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會(huì)附著在大理石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;
(4)D→F的反應(yīng)是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(5)用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,首先銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,氧化銅再與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案為:(1)CuO,CuSO4;
(2)放出;
(3)生成的硫酸鈣微溶于水會(huì)附著在大理石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;
(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(5)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著科學(xué)的進(jìn)步,化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來(lái)越密切,食品保鮮可以防止食品腐敗,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道,食品保鮮的措施有添防腐劑、填充氣體和抗氧化劑等.有一食品包裝說(shuō)明書(shū)中注明防腐劑是苯甲酸(C6H5COOH),其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),則相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH
 
(填“大”或“小”或“相等”).
亞硝酸鈉(NaNO3)也是一種常用的防腐劑,亞硝酸鈉加熱分解會(huì)放出有刺激性氣體,該氣體不可能是
 
(填字母)
A.NO2          B.NH3            C.N2        D.SO2
某學(xué)生欲測(cè)定一瓶苯甲酸溶液的pH,他的做法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行離不開(kāi)化學(xué).
(1)下列服裝(A.純棉帽子  B.羊毛衫  C.滌綸運(yùn)動(dòng)褲)所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料是
 
(填字母).
(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素,水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
,為防止人估值疏松,要求人每日必須攝入足夠的
 
元素.
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)是
 
;
(4)汽車(chē)時(shí)重要的交通工具,天然氣做燃料排放污染較低,天然氣的主要成分為
 
(填化學(xué)式).完成車(chē)用鉛酸電池充電的反應(yīng)時(shí):2PbSO4 +2H2O═Pb+2H2SO4 +
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氮的氧化物中,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:12,下列說(shuō)法正確的是
 

A.該氧化物的化學(xué)式為N2O5
B.氧化物中氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)
C.該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)右側(cè)方框圖回答問(wèn)題:
已知:A是應(yīng)用廣泛的清潔能源,A、B、C、D、E都是由兩種元素組成,A、B、C含同種元素,B、C、D、E含同種元素,B、C、A所含元素相同,F(xiàn)中含有A-E所有元素.
試推斷物質(zhì)A、E、F的化學(xué)式:
A
 
、E
 
、F
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜,清洗白膜的方法是先加
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.石灰漿抹的墻一段時(shí)間后變得僵硬,這是因?yàn)?div id="prtxovn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示).為了防止空氣受到硫的氧化物(SO2)的污染,可用燒堿液吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H31N2PO8,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、達(dá)菲由五種元素組成
B、達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
C、一個(gè)達(dá)菲分子由58個(gè)原子構(gòu)成
D、達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)是常用的交通工具,其中包含許多物理化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、螺母下墊一個(gè)墊圈是為了增大壓強(qiáng)
B、沉淪的外胎做成有凹凸的花紋是為了增大摩擦
C、車(chē)架刷漆是為了防止生銹
D、尾燈可以將車(chē)后方向射向它的光反射,讓后面的人看到

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、汽水B、液態(tài)氧
C、空氣D、水泥砂漿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案