【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號)
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 收集較純凈的氧氣可選擇(填裝制編號);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的(填藥品序號); a、稀鹽酸 b、熟石灰 c、塊狀石灰石 d、稀硫酸
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同).實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是;
(5)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì).
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是;
③鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量有(填序號).
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度 C、溫度.

【答案】
(1)集氣瓶
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;E
(3)ac
(4)C;BE或CE
(5)紅色;堿;ABC
【解析】解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,所以答案是:集氣瓶;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;E;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;所以答案是:ac;(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,因此不需要加熱;若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;所以答案是:C;BE或CE;(5)小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿;鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量有:兩種金屬的顆粒大小、鹽酸的濃度、溫度;所以答案是:①紅;②堿;③ABC;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的是( )

A. 鐵、氧氣 B. 水、氫氣 C. 氦氣、二氧化碳 D. 氨氣、硫酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進(jìn)行了研究。
(1)【知識回顧】下列相關(guān)說法正確的是
A.NaCl主要存在于海水中
B.燒堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿
C.Na2CO3和NaHCO3的俗名分別為蘇打和小蘇打
D.NaOH和Na2CO3都可用于治療胃酸過多
(2)【分析判斷】電解飽和食鹽水可制得“84”消毒液。你認(rèn)為“84”消毒液的有效成分可能是。
A.SO2
B.Na2CO3
C.KMnO4
D.NaClO
(3)【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì),那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢?該小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想Ⅰ:樣品中只有NaOH
猜想Ⅱ:樣品中只有Na2CO3
猜想Ⅲ:樣品中既有NaOH又有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

1.取少量樣品,加足量水。

樣品全部溶解,得無色溶液。

2.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生,則猜想(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)不成立。

3.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無色溶液于試管中,
滴加足量BaCl2溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)化學(xué)方程式為。

4.實(shí)驗(yàn)操作:。

對應(yīng)現(xiàn)象: , 則猜想Ⅲ成立。


(4)【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢?該興趣小組同學(xué)設(shè)計如下圖 裝置測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下:①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內(nèi);③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關(guān)閉活塞;④反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1
B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“沒有”)影響。若用水代替飽和NaHCO3溶液,則所測CO2體積會偏小,原因是
(5)若將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,則測試的結(jié)果可能(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(6)計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)量取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是

帶鐵夾的鐵架臺 10mL量筒 100mL量筒 酒精燈

石棉網(wǎng) 試管 試管夾 膠頭滴管

A.②④⑥⑦⑧ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案的敘述不正確的是

A. 用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳 B. 用酚酞試液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液

C. 用煮沸或者蒸餾的方法來降低水的硬度 D. 用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微粒的說法正確的是( )

A. 構(gòu)成固體的微粒都是靜止不動的

B. 溫度升高,分子的體積變大

C. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子

D. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,分子種類改變,原子種類不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 碳酸鈉 B. 錳酸鉀 C. 干冰 D. 氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b,它們的離子Xm+和Yn﹣的核外電子排布相同,則下列關(guān)系式正確的是( 。

A. a=b+m+n B. a=b﹣m+n C. a=b+m﹣n D. a=b﹣m﹣n

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中,第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)硫原子的核電荷數(shù)為;
(2)第三周期元素的原子,核外都有個電子層;
(3)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去個電子,形成鎂離子;
(4)元素周期表中,同一周期元素原子的最外層電子數(shù),從左到右的遞變規(guī)律是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案