【題目】鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造如圖所示。

(1)鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_____（填序號(hào)）

a．機(jī)械能 b．熱能 c．化學(xué)能

(2)鉛蓄電池的工作原理可以表示為：2PbSO4＋2H2OPb+PbO2＋2H2SO4。據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液pH將不斷填_____(“增大”“減小”或“不變”）。

（3）從材料分類角度看，塑料屬于_____材料。

（4）廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境，用石灰漿處理廢硫酸的化學(xué)方程式是_____。

【答案】c 增大 合成(合理即可) Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

【解析】

（1）鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選c；

（2）由鉛蓄電池的總反應(yīng)PbO2+2H2SO4+Pb 2PbSO4+2H2O可知，鉛蓄電池放電時(shí)硫酸被消耗，所以酸性減弱，pH不斷增大；

（3）塑料屬于有機(jī)合成材料；

（4）氫氧化鈣與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A. 氧化鈣與水反應(yīng)：CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2↑Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D. 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)一：(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到___，證明該氣體樣品中含有CO2．

實(shí)驗(yàn)二：(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該氣體樣品中含有CO．

請(qǐng)回答：

A中的藥品是___，作用是___；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是___．

(3)小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如圖2的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是___，當(dāng)觀察到___的現(xiàn)象時(shí)，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C．c至d段，溶液pH不斷減少

D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質(zhì)。某研究 小組對(duì)一只干燥管里的堿石灰樣品的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出猜想） 猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)，可能情況未知；猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，且只含有碳酸鈣和碳酸鈉；

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）取樣品，加入幾滴清水，試管外壁不發(fā)燙；

（2）取樣品，加入足量清水和幾滴酚酞溶液，充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾，得到白色沉淀和紅色濾液；

（分析過(guò)程）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)（1）說(shuō)明猜想_____（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）不成立。根據(jù)實(shí) 驗(yàn)（2）甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ成立，乙同學(xué)不同意，他認(rèn)為堿石灰樣品中不一定含有碳酸鈣， 可能含有氫氧化鈣，他的理由是_________（請(qǐng)寫化學(xué)方程式）。

為進(jìn)一步確定猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析

①取紅色濾液，通入一定_____ 量的 CO2 氣體

若產(chǎn)生_______

濾液中含有 Ca(OH)2

②取紅色濾液，加入過(guò)量 的_____溶液

若產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然呈紅色

濾液中含有_______

若產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈無(wú)色

濾液中只含 Na2CO3

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）甲、乙同學(xué)完成設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案后，證明了猜想Ⅱ成立。

（實(shí)驗(yàn)反思）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 過(guò)濾后得到的紅色濾液中的溶質(zhì)只有 3 種可能的組合

B 表格中的方案①，若通入的 CO2 適量，溶液可能由紅色變成無(wú)色

C 實(shí)驗(yàn)證明了原堿石灰樣品中一定不含 CaCO3

D 根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，堿石灰樣品的變質(zhì)情況有 2 種可能性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?/span>______的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是______。

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）。

（2）用裝置B制氧氣，其鐵架臺(tái)的作用是_________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）用裝置D收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______（填序號(hào)）。

a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

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同步練習(xí)冊(cè)答案