【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作基本正確的是( )
A. 聞鹽酸氣味B. 測(cè)溶液pH值
C. 稀釋濃硫酸D. 加熱液體
【答案】C
【解析】
A、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確。
D、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,圖中液體超過(guò)試管容積的1/3、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.下圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書(shū)上的部分文字.
請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
(1)乳酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_____,碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為_____。
(2)144g乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量為_____g。
(3)某人每天分二次服藥,一次最多服用_____片,服藥時(shí)不能喝茶的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醋酸CH3COOH是一元有機(jī)酸,具有酸的通性.現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸和醋酸溶液等質(zhì)量,分別放在甲乙兩只燒杯中,各加入相等質(zhì)量的鎂粉,生成的氫氣的質(zhì)量比為6:5.則甲乙燒杯中的反應(yīng)情況可能是( 。
A. 甲和乙中金屬都過(guò)量
B. 甲和乙中酸都過(guò)量
C. 甲中酸過(guò)量,乙中鎂過(guò)量
D. 甲中鎂過(guò)量,乙中酸過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組模擬“侯氏制堿法”制純堿并進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.制備純堿:先以NaCl、NH3、CO2和水等為原料,用如圖所示裝置制取NaHCO3,得到的另一種產(chǎn)品NH4Cl,然后再將NaHCO3制成Na2CO3。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_____,裝置丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)裝置乙的作用是___________。為防止污染空氣,尾氣中的__________需要進(jìn)行吸收處理。
(3)用裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時(shí),需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有___________、___________、___________。
Ⅱ.測(cè)定所得產(chǎn)品的組成
(4)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有NaHCO3,請(qǐng)選擇如圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并完成下表:
選擇的裝置(填編號(hào)) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 樣品中含NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程式書(shū)寫(xiě)及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( )
A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑﹣﹣﹣置換反應(yīng)
B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu﹣﹣置換反應(yīng)
C. 電解水:H2OH2↑+O2↑﹣﹣﹣﹣分解反應(yīng)
D. 鎂條在空氣中燃燒:Mg+O2MgO2﹣﹣﹣﹣化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暖寶寶是一種防寒用品,暖寶寶的成分和發(fā)熱的原理是什么?小明將如圖的暖寶寶剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)粉末呈黑色。他在查閱資料后推測(cè)黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的兩種物質(zhì)組成。
(猜想)黑色粉末是:猜想①鐵粉和木炭粉;猜想②木炭粉和氧化銅;猜想③_____;
(查閱資料)(1)木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液。
(2)暖寶寶中除了黑色粉末外,還含有氯化鈉(俗名食鹽)和水。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍(lán)色 | 黑色粉末中:一定含有_;一定不含__。 |
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | ___ | 該黑色粉末中一定含有木炭粉。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想①正確。
(反思評(píng)價(jià))(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(2)寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會(huì)發(fā)熱的原因是_____。
(3)結(jié)合生活中常見(jiàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你猜測(cè)暖寶寶中氯化鈉的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用如圖所示裝置中的_____(填序號(hào))。
(2)某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖所示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測(cè)定燃燒過(guò)程中O2的體積分?jǐn)?shù),變化如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. 蠟燭燃燒需要氧氣
B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。
[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時(shí),100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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