【題目】某化學興趣小組模擬“侯氏制堿法”制純堿并進行后續(xù)實驗。
Ⅰ.制備純堿:先以NaCl、NH3、CO2和水等為原料,用如圖所示裝置制取NaHCO3,得到的另一種產(chǎn)品NH4Cl,然后再將NaHCO3制成Na2CO3。
(1)寫出儀器a的名稱_____,裝置丙中反應的化學方程式為_____。
(2)裝置乙的作用是___________。為防止污染空氣,尾氣中的__________需要進行吸收處理。
(3)用裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時,需要進行的實驗操作有___________、___________、___________。
Ⅱ.測定所得產(chǎn)品的組成
(4)檢驗純堿樣品中是否混有NaHCO3,請選擇如圖裝置設計實驗,并完成下表:
選擇的裝置(填編號) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 樣品中含NaHCO3 |
【答案】燒瓶 NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl 除去二氧化碳中的氯化氫 氨氣 過濾 洗滌 灼燒 A、B B溶液變渾濁
【解析】
(1)由所學知識可知,儀器a的名稱為燒瓶,裝置丙中反應的化學方程式為NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)鹽酸易揮發(fā)出來氯化氫氣體,氯化氫和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳、水,裝置乙的作用是除去二氧化碳中的氯化氫。氨氣是有毒氣體,為防止污染空氣,尾氣中的氨氣需要進行吸收處理。
(3)常溫下碳酸氫鈉的溶解度較小,絕大部分以晶體形式存在,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,用裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時,需要進行的實驗操作有過濾、洗滌、加熱;
(4)酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,碳酸鈉在加熱條件下不分解,檢驗純堿樣品中是否混有NaHCO3,應選擇發(fā)生裝置A,然后用裝置B檢驗生成的氣體為二氧化碳,即澄清石灰水變渾濁證明有碳酸氫鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中屬于分解反應的是( )
A.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.2A1+3H2SO4=A12(SO4)3+3H2↑
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在學習溶液時,老師用固體M做了如下實驗,圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置后的現(xiàn)象,請回答相關問題(忽略水的揮發(fā)):
(1)上述燒杯中,溶液質(zhì)量最大的是_____(填序號);
(2)根據(jù)上述實驗,可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應的_____(填序號);
(3)據(jù)圖二分析,要使30℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三個化學反應回答問題:
A.2KOH+SO3 = K2SO4+H2O; B.2HClO = 2HCl+O2↑; C.H2CO3 = H2O+CO2↑
(1)如圖是某化學反應的示意圖, 其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個反應中與其相符的是__________(填序號)。
(2)分類研究是學習化學的一種常用的方法,上述三個反應中涉及到多種類別的物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是___________,屬于堿的是___________,屬于鹽的是___________(均填化學式)。
(3)從A、B兩個反應涉及到的物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì),寫出一個屬于中和反應的化學方程式_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某小蘇打溶液中含16.8gNaHCO3,加入一定量的單質(zhì)或化合物X,恰好使溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3,請你填寫出X的化學式和質(zhì)量.
例如:X為_____時,質(zhì)量為_____;
①X為_____時,質(zhì)量為_____;
②X為_____時,質(zhì)量為_____;
③X為_____時,質(zhì)量為_____.
(2)現(xiàn)有質(zhì)量為18.4g的NaOH和NaHCO3的混合物.裝入一密閉容器中,在120℃的溫度下進行加熱,經(jīng)充分反應后,排出剩余氣體,此時容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.6g.試計算原混合物中NaOH和NaHCO3的質(zhì)量各為多少?_____________________、________________
(提示:)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對工業(yè)煉鐵的相關知識進行了深入研究。
(知識回顧)工業(yè)煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,下列相關知識的歸納,正確的是_____。
A 工業(yè)煉鐵得到的是純鐵
B CO還原氧化鐵的反應屬于置換反應
C 焦炭燃燒放熱,提高爐溫,并轉(zhuǎn)化成CO
D 煉鐵高爐排放的廢氣對空氣無污染
(提出問題)該小組同學發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處。氫氣、一氧化碳具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
(查閱資料)1 無水硫酸銅是白色固體,吸收水分后變?yōu)樗{色。
2 鐵的氧化物與稀硫酸反應時無氣體生成
(實驗探究)為探究上述問題,設計如下裝置并進行實驗。
(1)實驗開始時先通一段時間甲烷的目的是_____________________。
(2)加熱一段時間后,觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色,取少量黑色粉末于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到________(填實驗現(xiàn)象),說明有鐵生成;B中白色固體變藍,說明有_____生成;C中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成。
(結(jié)論)甲烷有還原性。若生成的黑色粉末全部是鐵,甲烷還原氧化鐵的化學方程式為__________________________。
(反思質(zhì)疑)查閱資料得知:酒精燈加熱時達不到高溫,生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy.為探究甲烷與氧化鐵反應后所得黑色粉末的成分,繼續(xù)進行如下實驗:
(1)探究黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù):
①將如圖各裝置按照一定順序連接,接口順序是a→_____→_____→d(填序號)。
②檢查裝置氣密性,稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中,向分液漏斗中加入稀硫酸。打開分液漏斗活塞,逐滴加入稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生,通過測量量筒內(nèi)水的體積得出氫氣質(zhì)量為0.05g。計算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)。_______________(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)
(2)確定黑色粉末中FexOy的化學式:
檢查如圖裝置的氣密性,另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全反應,稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體為5.6g,經(jīng)檢驗全都是鐵。若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種,則FexOy的化學式為_____。從環(huán)保角度分析,如圖裝置存在的明顯缺陷是_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C.在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究一:氣體的制取
實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體,小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。
【查閱資料】小婷同學首先查閱了相關資料,獲得了如下信息:
①乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅的氣體,比空氣輕,微溶于水,易燃燒。
②(A)天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔:2CH4高溫 C2H2+3H2
(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應可生成乙炔:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
【選擇裝置】
(1)實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”),選擇該反應的理由是_________________。
(2)實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(下圖)。
制取乙炔應選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。
(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體,氣體應該從______(a或b) 進入。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com