分析 根據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖進(jìn)行分析,B在通電的條件下生成D和G,故B是水,D和G是氫氣和氧氣,F(xiàn)是紅色固體單質(zhì),則F是銅,化合物乙是黑色粉末,與D反應(yīng)生成銅,故D是氫氣,G是氧氣;乙為氧化銅(CuO),E與乙(氧化銅)反應(yīng)也生成銅,E是無(wú)色氣體,故E為一氧化碳,化學(xué)式為CO;一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故C為二氧化碳,甲為碳;根據(jù)A在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推出A中含有元素種類,根據(jù)兩元素的質(zhì)量比為3:1,推出原子個(gè)數(shù)比,進(jìn)而推出化學(xué)式.
解答 解:根據(jù)圖框,B在通電的條件下生成D和G,故B是水,D和G是氫氣和氧氣,F(xiàn)是紅色固體單質(zhì),則F是銅,化合物乙是黑色粉末,與D反應(yīng)生成銅,故D是氫氣,G是氧氣;乙為氧化銅(CuO),E與乙(氧化銅)反應(yīng)也生成銅,E是無(wú)色氣體,故E為一氧化碳,化學(xué)式為CO;一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故C為二氧化碳,甲為碳;A在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,故A中含有碳和氫元素,兩元素的質(zhì)量比為3:1,則碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{3}{12}$=1:4,故A為甲烷,化學(xué)式為CH4;
(1)A、E三種物質(zhì)的名稱為:甲烷、一氧化碳;
(2)D+乙→B+F反應(yīng)的方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)寫(xiě)出B通電發(fā)生的化學(xué)方程式 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案為:
(1)甲烷、一氧化碳;(2)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用硝酸銀溶液鑒別蒸餾水和海水 | |
B. | 用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液 | |
C. | 用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨 | |
D. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2分子構(gòu)成不同,則化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多,則氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多 | |
D. | 燒堿屬于堿,則純堿也屬于堿 |
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