【題目】以下是初中化學的一些基本實驗，其中不能達到實驗目的的是：

A. 測定空氣中O2的含量 B. 稀釋濃硫酸

C. 鐵絲在空氣中的變化 D. 一氧化碳還原氧化鐵

【答案】A

【解析】A、蠟燭與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳等氣體，恢復至室溫后，壓強變化不大，該實驗不能達到實驗目的；B、濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，稀釋濃硫酸時一定要將濃硫酸緩慢倒入水中，并不斷攪拌使熱量盡快散失，圖中操作正確，該實驗能達到實驗目的；C、鐵絲和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應，鐵絲在空氣中一段時間后會生銹，導致瓶內氣壓減小，U型管中液面左高右低，該實驗能達到實驗的目的；D、裝置中的一氧化碳和氧化鐵在高溫下能反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒，需對尾氣進行點燃，使未反應的一氧化碳轉化成二氧化碳排放到空氣中，該實驗能達到實驗的目的。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學語言是學習化學的重要工具。

(1) 完成下列化學反應的符號表達式：

化學反應

符號表達式

紅磷在氧氣中燃燒

①__________________

木炭在氧氣中燃燒

②_____________

(2)填寫化學符號或化學符號表示的含義：

內容

③

④

⑤

化學符號

2Fe

____

______

表示含義

______

1個鈉離子

1個氯離子

最外層電子數(shù)為____，屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是( )

A. 甲的相對分子質量為34g B. 乙物質為氧化物

C. 參加反應的甲和乙的質量比為17：24 D. 反應前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是

A. 氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質中都含有氧分子

B. 表示的粒子都是陰離子

C. 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧

D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質在pH=10的溶液中能大量共存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應后(雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應)，測得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質量/g

30

30

30

30

剩余固體的質量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計算(結果精確到0.1%)：

(1)該祥品中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________。

(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為__________。

(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家開發(fā)一種以鋁鎵(鎵：Ga)合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：

(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明________。

(2)寫出①中生成氫氣的化學方程式：_________________。

(3)氫氣被稱為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學方程式___________。

(4)當前工業(yè)上常采用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是___________。

(5)圖示工藝中，循環(huán)使用的單質是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是兩種常見的堿。小花同學將兩種堿溶液分別裝入試管A、B兩支試管中，并進行如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成________色。

（2）實驗2中，若試管B中盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為___________________________，該反應的基本類型是_______反應。

（3）實驗3中，某同學向兩支試管中吹氣，A中有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為______________________________。B中無明顯現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質的成分，該同學進行了如下探究。

（提出猜想）猜想1：溶質是氫氧化鈉；

猜想2：溶質是碳酸鈉；

猜想3：溶質是_____________。

溶質中出現(xiàn)碳酸鈉的原因是氫氧化鈉與__________發(fā)生了反應。

（實驗和結論）

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置后取上層清液，向其中滴加幾滴酚酞溶液

____________

猜想3成立

（反思與評價）

老師評價該同學得出的結論不正確，是因為猜想2也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要將氫氧化鈣溶液換成_________溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石膏［化學式為CaSO4·2H2O］是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下：

(1)在反應①時，常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。

(2)已知CaSO3不易溶于水，它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，其中硫元素的化合價為______，反應②的化學方程式是_______。

(3)如果在實驗室中進行分離操作a，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下材料回答問題：

一氧化二氮（N2O）故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定，它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解成N2和O2。它具有氧化性，在高溫下，N2O也可以氧化有機物。它也可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動機內與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃燒，N2O可放出O2和N2，其中氧氣是關鍵的助燃氣體，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成N2O和H2O。需要注意的是，N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍。

（1）寫出N2O物理性質有_________（寫出兩點）；N2O的用途是____________（寫出一點）；N2O可能對環(huán)境的影響是______________。

（2）N2O 中N化合價是_______；N2O與NO2性質不同的原因是______________。

（3）寫出NH4NO3在微熱條件下生成N2O的化學方程式：____________________________，該反應基本類型是__________。

（4）N2O貯存時應遠離火種、熱源的原因是____________________。

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