2．“可燃冰”是蘊(yùn)藏在海底的一種重要能源物質(zhì)之一，其主要成分是甲烷．如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列排序中，符合反應(yīng)微觀過程的是（　�。�
A．②③①B．①③②C．③②①D．②①③

分析 根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新分子的過程進(jìn)行解答．

解答 解：甲烷燃燒是甲烷與空氣中的氧氣的反應(yīng)，甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故②在最前，甲烷分子分成碳原子和氫原子，氧分子分成氧原子，故①在中間，然后氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，故③在最后，故正確的順序是②①③，觀察選項(xiàng)，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常有以下步驟：①稱量、量取  ②過濾  ③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥  ④計(jì)算  ⑤溶解．用10克含雜質(zhì)1 0%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制50 克5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（　�。�
A．④①⑤②③B．⑤②①④③⑤C．⑤②③④①D．⑤②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．從2014年至今，娛樂圈不斷爆出明星涉毒事件，“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一，其化學(xué)式為C10H15N，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題
（1）一個(gè)“冰毒”分子由26個(gè)原子構(gòu)成
（2）“冰毒”中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：15：14．
（3）對(duì)應(yīng)明星涉毒，以下觀點(diǎn)正確的有CD．
A、明星是公眾人物，壓力大，利用毒品放松一下，情有可原
B、只要不注射，偶爾吸一些軟性毒品，如搖頭丸之類，只要不上癮，是沒事的
C、毒品嚴(yán)重危害吸毒者的身體健康，千萬不能嘗試
D、販毒吸毒會(huì)造成嚴(yán)重社會(huì)問題，必須堅(jiān)決予以抵制和打擊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（化學(xué)式為C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．下列有關(guān)胞嘧啶的說法不正確的是（　�。�
A．胞嘧啶屬于有機(jī)物B．胞嘧啶中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：5
C．胞嘧啶中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．胞嘧啶由4種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于濃鹽酸和濃硫酸的下列說法中，正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，所以濃硫酸溶液里沒有H+
B．濃硫酸和濃鹽酸都具有脫水性
C．濃硫酸可作為干燥劑，可以干燥CO，H2
D．將水倒入濃硫酸稀釋會(huì)釋放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．為測(cè)定某鎂銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將140g稀硫酸分四次加入樣品中．充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸質(zhì)量35353535
剩余固體質(zhì)量8.67.46.25.6
請(qǐng)解答下列問題：
（1）該鎂銅合金的質(zhì)量為9.8g；
（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后1位，下同）
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某興趣小組同學(xué)對(duì)NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進(jìn)行了研究。

【知識(shí)回顧】下列相關(guān)說法正確的是____。

A．氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤 B．碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿

C．碳酸氫鈉俗稱蘇打，可用于治療胃酸過多 D．氯化鈉在自然界中主要存在于海水中

【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì)，那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢？該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。

【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。

Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH

猜想②：樣品中只有Na2CO3

猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

1.取少量樣品，加足量水。

樣品全部溶解，得無色溶液。

2.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____（填“①”、“②”或“③”）不成立。

3.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無色溶液于試管中，滴加 ________溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為________。

4.靜置一段時(shí)間后，取實(shí)驗(yàn)3中試管中上層清液，滴加 _______。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象：____ ，則猜想③成立。

【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢？該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下：

①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；

②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；

③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；

④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g•L﹣1）

⑴ B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“有”或“沒有”）影響。)

⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？____（填“有”或“沒有”）

⑷ 計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)圖象相符合的是（　　）
A．圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B．圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C．圖③表示向Ba（OH）2溶液中滴加硫酸至過量
D．圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰其在分離青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療方面的重大貢獻(xiàn)．
（1）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，某同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的青蒿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中B表示的是氧元素．
（2）青蒿素易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．這說明物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)（或種類）有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案