【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物D. 乙、丙都屬于有機物

【答案】C

【解析】

根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：據(jù)此分析物質(zhì)的類別、反應(yīng)的類型等。

A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故錯誤；

B、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，是化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故錯誤；

C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物，故正確；

D、由上述物質(zhì)的組成和性質(zhì)可知，乙為無機物，丙屬于有機物，故錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列如圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的1/5

B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

C. 天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。

(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。

(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒有____(填物質(zhì)名稱)

取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液

________，且有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定含有__________

(探究結(jié)論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）A物質(zhì)屬于_____（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”），該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____（選填A、B、C、D），你推斷的依據(jù)是_____。

（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一不純的氧化銅樣品16g，可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種，加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，沒有固體剩余，生成3.6g水，則下列判斷不正確的是( )

A. 原固體樣品中肯定不含有木炭粉B. 原固體樣品中混有的雜質(zhì)可能有氯化鈉

C. 所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%D. 恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為184g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理，進行如下活動。

（查閱資料）

I．對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2

⑴請將上述方程式補充完整，X的化學(xué)式是_____。

Ⅱ．KOH與NaOH都屬于堿，二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

（進行實驗）實驗1：探究變質(zhì)的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

⑵實驗過程中產(chǎn)生的氣體是_____�；瘜W(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。

（進行實驗）實驗2：探究變質(zhì)的條件

分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

（解釋與結(jié)論）

⑶對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質(zhì)一定與氧氣有關(guān)。

⑷從上述實驗可推知，KI變質(zhì)的條件是_____。

（提出問題）CO2的作用是什么？

（進行實驗）

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中（試管編號1，2，3），再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

（解釋與結(jié)論）

⑸①pH試紙的使用方法是_____。②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是_____。

（反思與評價）

⑹探究KI變質(zhì)條件時，同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是_____。

（拓展應(yīng)用）

測定實驗中使用的鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑺向燒杯中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g，再逐滴加入該鹽酸，用pH計測定滴加過程中溶液的pH值。圖2為滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

①a點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程）

⑻該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的可能原因：_____（不考慮測量誤差）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈水時，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味．

（3）龔輝同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為：

（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)易溶于水，水溶液呈酸性，易被O2、I2(碘)氧化。某同學(xué)為了探究Vc的性質(zhì)，進行了如下實驗。

實驗1：用某制藥廠生產(chǎn)的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的Vc溶液。

(1)若取5片Vc片，應(yīng)大約取蒸餾水____mL(取整數(shù))

(2)量取蒸餾水除了用到量筒外還需用到的儀器是_____。

實驗2：設(shè)計實驗證明 Vc 溶液具有酸性。

(3)限用試劑：無色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請你完成下表。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

_______

_______，說明Vc溶液具有酸性

實驗3：探究Vc溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對Vc含量的影響，采用控制變量法進

行實驗，具體如下表所示。 (信息提示：淀粉與碘作用顯藍(lán)色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液，然后逐滴加入Vc溶液，當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去，說明碘與Vc恰好完全反應(yīng)。)

實驗

序號

碘水濃度

及用量

淀粉溶液

Vc 溶液恒溫露置時間/h

藍(lán)色消失需要

Vc 溶液滴數(shù)

①

0.06%、4.8mL

3 滴

0

10

②

0.06%、4.8mL

3 滴

12

12

③

3 滴

24

18

④

0.06%、4.8mL

3 滴

36

41

(4)實驗③中碘水濃度及用量分別是_____。

(5)Vc質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖像，正確的是____(填圖像標(biāo)號)。

(6)為了提高定量探究Vc溶液的準(zhǔn)確性，配制Vc溶液時，必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2，具體處理方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題：

①野炊所帶的如下物品中，由金屬材料制成的是_____（填標(biāo)號）；

A 純棉毛巾 B 玻璃杯 C 塑料袋 D鐵鍋

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____；

③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____；

④回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法_____。

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學(xué)式表示）

①堿_____；②酸性氣體_____；③煉鋼的氣體_____；④治療胃酸過多癥的小蘇打_____。

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同步練習(xí)冊答案