“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合綠色化學(xué)的是（      ）

A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥                 B．造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白

C．利用雙氧水制氧氣                   D．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實(shí)驗(yàn)探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%。產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示：

  （1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
  （2）求恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知“○”、“●”表示不同元素的原子。  下列表示的氣體物質(zhì)中：

(1)屬于化合物的是                       (2)屬于混合物的是                    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)發(fā)展促進(jìn)人類社會的發(fā)展，化學(xué)日益滲透到社會生產(chǎn)的各個方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究的范疇（      ）

A．環(huán)境保護(hù)

B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

C．認(rèn)識自然、認(rèn)識物質(zhì)、應(yīng)用物質(zhì)

D．研究地殼板塊的運(yùn)動規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是

A．焚燒秸稈不會造成大氣污染

B．吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害

C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用

D．臭氧(O3)是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是（      ）

A．及時關(guān)水龍頭                       B．網(wǎng)上購買大量閑置物品

C．多開車少步行                       D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦都有的圖標(biāo)是(     )

A．    B．  C．    D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


草酸鈣（化學(xué)式為CaC2O4，相對分子質(zhì)量為128）是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解．小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測得剩余固體的質(zhì)量隨時間變化如圖所示．請回答下列問題：

（1）t1～t2時問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為  ；同時生成一種白色同體，它與大理石的主要成分相同，則該段時間內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（2）t2～t3時間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是   ．

（3）t3～t4時間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（4）小強(qiáng)和小明另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時間后，對剩余固體的成分進(jìn)行探究．

【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4）是一種可溶于水的酸．

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小強(qiáng)

取少量固體放入燒杯中，加適量水并攪拌

燒杯發(fā)熱

剩余固體中一定含有 ．

一定不含有CaC2O4．

小明

另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有  ．

【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認(rèn)為，該剩余固體與圖中  時間段的物質(zhì)成分相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，對下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯誤的是（      ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開花墻外香

分子是不停運(yùn)動的

C

施肥時，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會降低肥效

D

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大

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