工業(yè)制取碳酸鈉常會(huì)含有少量的氯化鈉.實(shí)驗(yàn)探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%。產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示:

  (1)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)
  (2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法錯(cuò)誤的是(      )。

A.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子  B.單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系

C.加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素          D.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

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下列做法你認(rèn)為不合理的是( 。

A.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,不能使用化肥和農(nóng)藥

B.我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水

C.用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

D.為了保護(hù)水質(zhì),我們盡量不選用含磷的洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有碳酸鎂與氧化鎂的混合物共重12.4克,把該混合物加入到192克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為200克.試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計(jì)算過程)

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某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們.欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

  (1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸.
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖1所示鹽酸的質(zhì)量      g。
②量取鹽酸與水時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的     保持水平.再讀出液體的體積;將兩種液體都倒入     中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。
  (2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。
計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì).現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋海缓笙蝈F形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應(yīng),測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

  (1)生成二氧化碳的質(zhì)量是  g;
  (2)加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是  、  (填化學(xué)式);
  (3)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是                                            

             

        A               B                   C                    D

A             B                 C                    D

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有一首贊美某種氣體的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)……。”這首詩所贊美的氣體是 ( 。

A.氧氣        B.稀有氣體       C.二氧化碳        D.氫氣

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“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中,符合綠色化學(xué)的是(      )

A.生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥                 B.造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白

C.利用雙氧水制氧氣                   D.化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

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