11．下列說法中，正確的是（　　）
A．食品包裝中充入氮氣以防腐
B．新鮮空氣中不含二氧化碳
C．空氣中的氮氣、氧氣不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

分析 A、根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；B、根據(jù)空氣的組成考慮；C、根據(jù)混合物中各成分仍然保持原來的性質(zhì)；D、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙．

解答 解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于食品包裝中充入氮氣以防腐，故A正確；
B、空氣中含有二氧化碳，故B錯；
C、混合物中各成分仍然保持原來的性質(zhì)，故C錯；
D、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故D錯．
故選A．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，各成分的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2012年3月22日，遼寧省遼陽市燈塔市大黃二礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，初步核實，事故造成5人死亡、17人被困、1人受傷．在救援過程中，救援人員鉆了兩個“生命之孔”，及時向被困人員輸送營養(yǎng)液．該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（　�。�
A．水B．維生素C．葡萄糖D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B．證明銅的活動性比銀強：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
D．煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．近年來極端天氣頻發(fā)，不少地方遭遇嚴重干旱．為緩解旱情許多地方使用了液氮作增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（　�。�
A．液氮是氮氣的水溶液
B．使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴格控制使用
C．液氮可以用于冷庫，提供低溫環(huán)境
D．液氮作增雨劑降雨是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．Mg（OH）2是一種新型的阻燃劑，在溫度達到380℃時分解吸收熱量并釋放出水，同時生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進一步燃燒．
（1）工業(yè)上常用氯化鎂與堿反應(yīng)得到Mg（OH）2，常用的堿有氨水和燒堿，寫出燒堿制取Mg（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）某同學(xué)用氨水在實驗室模擬制取Mg（OH）2的過程：一定溫度下，往一定量的氯化美中加入氯水（氨水易揮發(fā)），生成Mg（OH）2，再通過結(jié)晶、過濾，得到Mg（OH）2晶體．為探究獲得較高Mg（OH）2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學(xué)進行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：
實驗編號氯化鎂溶液濃度/g•L-1反應(yīng)溫度/℃Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率/%
a203027.06
b403056.77
c404069.64
d406054.30
e606050.60
①實驗b和c的目的是探究氯化鎂溶液濃度相同時，比較溫度對Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率的影響．
②由實驗數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg（OH）2的條件是40g•L-1和40℃．
③在氯化鎂溶液濃度都是40g•L-1的情況下，60℃時Mg（OH）2的轉(zhuǎn)化率比40℃時低的原因是氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應(yīng)的氨水越少，獲得的Mg（OH）2晶體越少．
（3）根據(jù)燃燒的條件可知，Mg（OH）2能做阻燃劑的原因是②③（填編號）．
①清除可燃物  ②使溫度降低到著火點以下  ③隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是（　�。�
A．碳酸鉀是一種常用的復(fù)合肥料
B．通過聞氣味的方法，可區(qū)別碳酸氫銨和氯化鉀
C．硝酸銨可與熟石灰混合使用
D．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖為實驗室常用的實驗裝置示意圖．

請回答：
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC或AE；若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣，F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸．
（3）可用G裝置干燥的氣體是氨氣（或氧氣、氫氣等）（舉出一例）．
（4）用D裝置可收集CH4、NH3、SO2、Cl2等氣體中的CH4、NH3．
（5）B裝置可作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，使該裝置中的反應(yīng)停止的原理是關(guān)閉止水夾，氣體把液體藥品壓回到長頸漏斗內(nèi)，使多孔隔板上的固體藥品與液體藥品分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．現(xiàn)有一包Na2CO3和NaOH固體樣品，為了測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品20g，加水?dāng)嚢柚寥咳芙猓缓笾鸬渭尤胂←}酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示
請計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量；
（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)；
（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在天平的兩端左右各放一杯質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的鹽酸和硫酸溶液，天平平衡，現(xiàn)在兩邊各加入質(zhì)量相等的鎂條，如圖所示，充分反應(yīng)后，請問下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)結(jié)束后，如果只有一杯里的金屬有剩余，則一定是左盤有剩余
B．反應(yīng)結(jié)束后，如果兩邊的金屬都反應(yīng)完全，則往右盤里滴加碳    酸鈉一定會有氣泡產(chǎn)生
C．反應(yīng)結(jié)束后，如果兩邊的金屬都有剩余，則天平繼續(xù)保持平衡
D．以上三種說法都不對

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