11．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/td>
B．新鮮空氣中不含二氧化碳
C．空氣中的氮?dú)�、氧氣不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

分析 A、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；B、根據(jù)空氣的組成考慮；C、根據(jù)混合物中各成分仍然保持原來(lái)的性質(zhì)；D、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙．

解答 解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏�，故A正確；
B、空氣中含有二氧化碳，故B錯(cuò)；
C、混合物中各成分仍然保持原來(lái)的性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，各成分的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2012年3月22日，遼寧省遼陽(yáng)市燈塔市大黃二礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，初步核實(shí)，事故造成5人死亡、17人被困、1人受傷．在救援過(guò)程中，救援人員鉆了兩個(gè)“生命之孔”，及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液．該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（　�。�
A．水B．維生素C．葡萄糖D．氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過(guò)多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B．證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
D．煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近年來(lái)極端天氣頻發(fā)，不少地方遭遇嚴(yán)重干旱．為緩解旱情許多地方使用了液氮作增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)推測(cè)下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．液氮是氮?dú)獾乃芤?/td>
B．使用液氮會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)嚴(yán)格控制使用
C．液氮可以用于冷庫(kù)，提供低溫環(huán)境
D．液氮作增雨劑降雨是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．Mg（OH）2是一種新型的阻燃劑，在溫度達(dá)到380℃時(shí)分解吸收熱量并釋放出水，同時(shí)生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進(jìn)一步燃燒．
（1）工業(yè)上常用氯化鎂與堿反應(yīng)得到Mg（OH）2，常用的堿有氨水和燒堿，寫(xiě)出燒堿制取Mg（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）某同學(xué)用氨水在實(shí)驗(yàn)室模擬制取Mg（OH）2的過(guò)程：一定溫度下，往一定量的氯化美中加入氯水（氨水易揮發(fā)），生成Mg（OH）2，再通過(guò)結(jié)晶、過(guò)濾，得到Mg（OH）2晶體．為探究獲得較高M(jìn)g（OH）2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學(xué)進(jìn)行下述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯化鎂溶液濃度/g•L-1反應(yīng)溫度/℃Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率/%
a203027.06
b403056.77
c404069.64
d406054.30
e606050.60
①實(shí)驗(yàn)b和c的目的是探究氯化鎂溶液濃度相同時(shí)，比較溫度對(duì)Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率的影響．
②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg（OH）2的條件是40g•L-1和40℃．
③在氯化鎂溶液濃度都是40g•L-1的情況下，60℃時(shí)Mg（OH）2的轉(zhuǎn)化率比40℃時(shí)低的原因是氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應(yīng)的氨水越少，獲得的Mg（OH）2晶體越少．
（3）根據(jù)燃燒的條件可知，Mg（OH）2能做阻燃劑的原因是②③（填編號(hào)）．
①清除可燃物  ②使溫度降低到著火點(diǎn)以下  ③隔絕空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．碳酸鉀是一種常用的復(fù)合肥料
B．通過(guò)聞氣味的方法，可區(qū)別碳酸氫銨和氯化鉀
C．硝酸銨可與熟石灰混合使用
D．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC或AE；若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣，F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸．
（3）可用G裝置干燥的氣體是氨氣（或氧氣、氫氣等）（舉出一例）．
（4）用D裝置可收集CH4、NH3、SO2、Cl2等氣體中的CH4、NH3．
（5）B裝置可作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，使該裝置中的反應(yīng)停止的原理是關(guān)閉止水夾，氣體把液體藥品壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，使多孔隔板上的固體藥品與液體藥品分離，反應(yīng)停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．現(xiàn)有一包Na2CO3和NaOH固體樣品，為了測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品20g，加水?dāng)嚢柚寥咳芙猓缓笾鸬渭尤胂←}酸至過(guò)量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量；
（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在天平的兩端左右各放一杯質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的鹽酸和硫酸溶液，天平平衡，現(xiàn)在兩邊各加入質(zhì)量相等的鎂條，如圖所示，充分反應(yīng)后，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)結(jié)束后，如果只有一杯里的金屬有剩余，則一定是左盤(pán)有剩余
B．反應(yīng)結(jié)束后，如果兩邊的金屬都反應(yīng)完全，則往右盤(pán)里滴加碳    酸鈉一定會(huì)有氣泡產(chǎn)生
C．反應(yīng)結(jié)束后，如果兩邊的金屬都有剩余，則天平繼續(xù)保持平衡
D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案