分析 (1)熟記常見儀器的名稱;(2)根基化學(xué)方程式的書寫方法考慮,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)濃硫酸具有吸水性考慮;(3)干燥劑只能干燥和他不反應(yīng)的物質(zhì);(4)根據(jù)密度比空氣小的氣體才能用向下排空氣法收集;(5)根據(jù)固液不加熱制取氣體,反應(yīng)物分離反應(yīng)就會停止.
解答 解:(1)收集氣體的儀器是集氣瓶;
(2)反應(yīng)物是高錳酸鉀生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平,所以方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),高錳酸鉀屬于固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選擇A,氧氣不易溶于水可以用排水法收集,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC或AE,濃硫酸具有吸水性,F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸;
(3)干燥劑只能干燥和他不反應(yīng)的物質(zhì),G裝置干燥劑顯堿性,可干燥堿性氣體或中性氣體,例如氨氣(或氧氣、氫氣等);
(4)密度比空氣小的氣體才能用向下排空氣法收集,所以用D裝置可收集CH4、NH3;
(5)固液不加熱制取氣體可使用B裝置,所以可以制取二氧化碳,關(guān)閉止水夾,氣體把液體藥品壓回到長頸漏斗內(nèi),使多孔隔板上的固體藥品與液體藥品分離,反應(yīng)停止.
故答案為:(1)集氣瓶;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE;濃硫酸;(3)氨氣(或氧氣、氫氣等);(4)CH4、NH3;(5)二氧化碳;關(guān)閉止水夾,氣體把液體藥品壓回到長頸漏斗內(nèi),使多孔隔板上的固體藥品與液體藥品分離,反應(yīng)停止.
點評 熟練掌握實驗室制取氣體的裝置與收集方法的選擇依據(jù),了解裝置氣密性的檢驗方法等知識才能結(jié)合題意正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品包裝中充入氮氣以防腐 | |
B. | 新鮮空氣中不含二氧化碳 | |
C. | 空氣中的氮氣、氧氣不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度很大、熔點很高是金屬的共性 | |
B. | 波爾多液的配制,不能在鐵制容器中進行 | |
C. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 | |
D. | 不銹鋼、硬鋁、焊錫都屬于合金 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 | 水或稀鹽酸 |
C | 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 | 過濾或蒸發(fā) |
D | 區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸 | 水或餐巾紙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 食鹽 | C. | 黃酒 | D. | 味精 |
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