【題目】下表為某食品包裝袋的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

商品名稱

XX餅干

配料

小麥粉、植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、食用香精等

規(guī)格

500g

儲(chǔ)存方法

存放于陰涼干燥處、避免陽(yáng)光直射

保質(zhì)期

270天

（1）配料中加入雞蛋，有多個(gè)方面的作用。它可以改善餅干的口感并使餅干有一定的柔韌性等，從營(yíng)養(yǎng)的角度看，雞蛋的作用是______。

（2）配料中可用于腌制蔬菜的物質(zhì)是______。

（3）小麥粉中富含淀粉，其化學(xué)式可表示為（C6H10O5）n，則6.48克淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和______克二氧化碳。

【答案】提供人體所需的蛋白質(zhì) 食鹽 10.56

【解析】

（1）從營(yíng)養(yǎng)的角度看，雞蛋的作用是提供人體所需的蛋白質(zhì)；

（2）配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是食鹽；

（3）設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x。

6.48g××100%=x××100%，解得x=10.56克。

答案為：（1）提供人體所需的蛋白質(zhì)；（2）食鹽；（3）10.56。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的意義是_____；

（2）t2℃時(shí)，將20g的甲物質(zhì)放入50g的水中，得到的是_____（填“飽和溶液“或“不飽和溶液”）。

（3）欲將接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和，可采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考慮其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響]并對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）①M(fèi)g（OH）2受熱易分解，生成MgO和H2O；②無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色。

（探究活動(dòng)一）驗(yàn)證水垢中的CaCO3和Mg（OH）2

（1）小華取一定量的水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變_____、無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色。

得出結(jié)論：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2

（2）小軍提出小華的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯缺陷，小軍的理由是_____。

（探究活動(dòng)二）分離水垢中的CaCO3和Mg（OH）2，小波設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程（部分產(chǎn)物已略去）：

（3）在過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____。

（4）濾液A中的溶質(zhì)有_____（用化學(xué)式表示）。

（5）在濾液B中加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（任寫(xiě)一個(gè)）

（6）若向有水垢的鋁壺中加入稀鹽酸的量過(guò)多，會(huì)損壞水壺，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學(xué)式）。

（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2，測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為4.4g和12.8g，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為B. X的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C. X中含有R元素、S元素和O元素D. 產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)使用裝置_____進(jìn)行收集（填選項(xiàng)字母）

（2）A、D連接，制取的氧氣不純的原因是_____________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_________________；

（4）將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中；觀察到的現(xiàn)象是_________;化學(xué)方程式__________________。

（5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，氣體應(yīng)從_______ 口通入（填“a”或“b”）；F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（6）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取NH3，則實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置為_______（填選項(xiàng)字母）；NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體應(yīng)選擇的裝置是_______（填選項(xiàng)字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．

性質(zhì)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒反應(yīng)

丙烷

﹣189.7

﹣42.1

C3H8+5O23CO2+4H2O

丁烷

﹣138.4

﹣0.5

2C4H10+13O28CO2+10H2O

（1）由上表資料分析，丙烷和丁烷的物理性質(zhì)是：常溫常壓下呈_____態(tài)（填“氣”、“液”或“固”）；化學(xué)性質(zhì)是：具有_____ 性．

（2）液化石油氣燃燒需要大量的氧氣，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：59g丁烷充分燃燒所需要的氧氣的質(zhì)量_____．

（3）已知含碳?xì)怏w的含氫量越高，相同條件下充分燃燒時(shí)產(chǎn)生CO2就越少． 比較甲烷、丙烷和丁烷分子中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，看出最潔凈的燃料是_____（填化學(xué)式）．

（4）氣體燃料具有價(jià)廉、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，但使用時(shí)應(yīng)特別注意安全問(wèn)題．

①若灶具上的風(fēng)板調(diào)節(jié)不好，空氣供應(yīng)不足，燃燒不充分，其后果是_____、_____．

②燒水或做飯時(shí)，人不要遠(yuǎn)離灶具．如果火焰熄滅而又沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉燃?xì)庠�，可燃性氣體會(huì)在廚房里擴(kuò)散，遇明火會(huì)發(fā)生_____的危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示。

(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(2)圖2中②表示的是________(填“塊狀”或“粉末狀”)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)

(3)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的總質(zhì)量①____②(填“>”<”或“=”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定一標(biāo)簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn)：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）．

（1）反應(yīng)中生成_________g二氧化碳，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

（2）試計(jì)算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案