【題目】物質(zhì)X在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2RO2+2SO2，測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為4.4g和12.8g，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 參加反應的X的質(zhì)量為B. X的相對分子質(zhì)量為76

C. X中含有R元素、S元素和O元素D. 產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物

【答案】B

【解析】

A、參加反應的X的質(zhì)量為：4.4g+12.8g-9.6g=7.6g，該選項說法不正確；

B、設X相對分子質(zhì)量為x，根據(jù)題意有：x：96=7.6g：9.6g，x=76，該選項說法正確；

C、R相對原子質(zhì)量：76+96-128-32=12，R元素和硫元素來自于X，X中氧元素質(zhì)量：4.4g×+12.8g×-9.6g=0，即X中不含有氧元素，該選項說法不正確；

D、R相對原子質(zhì)量是12，是碳元素，二氧化硫是污染物，二氧化碳不是污染物，該選項說法不正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設計了如圖的實驗方案，回答下列有關(guān)問題：

（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）

（1）圖中X的化學式為_____，A中的物質(zhì)有_____。

（2）加入過量的Y有兩個作用：一是_____，二是_____。寫出其中1個反應的化學方程式_____。

（3）操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____，該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是_____。

（4）操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：

Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；

Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；

Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。請回答下列問題：

（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____，從C到D液體的pH_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）原白色固體中一定含有_____，一定不含有_____；

（3）D點時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____；

（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量D點的溶液于試管中，加入_____，觀察有無的現(xiàn)象，則可證明白色固體的成分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于___(填“軟水”或“硬水”)。

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單操作相對凈化程度最高的是___。

(3)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___。

(4)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致，上述三種物質(zhì)屬于復合肥的是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

（4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為某食品包裝袋的部分說明。請回答下列問題：

商品名稱

XX餅干

配料

小麥粉、植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、食用香精等

規(guī)格

500g

儲存方法

存放于陰涼干燥處、避免陽光直射

保質(zhì)期

270天

（1）配料中加入雞蛋，有多個方面的作用。它可以改善餅干的口感并使餅干有一定的柔韌性等，從營養(yǎng)的角度看，雞蛋的作用是______。

（2）配料中可用于腌制蔬菜的物質(zhì)是______。

（3）小麥粉中富含淀粉，其化學式可表示為（C6H10O5）n，則6.48克淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和______克二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究煉鐵原理，某小組用CO與Fe2O3反應進行實驗.

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是____________________.

（2）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是____________________.

（3）反應結(jié)束時，應先撤酒精燈，繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻，目的是______________________.

（4）該裝置的不足之處是______________________

（5）反應停止后，同學們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出：

猜想一：____________________.

猜想二：____________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“鹽酸﹣硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl2會放出有毒氣體H2S（其水溶液有酸性），可用NaOH溶液吸收H2S制取Na2S（硫化鈉又稱臭堿、臭蘇打、黃堿），其中反應的化學方程式為：H2S+2NaOH＝Na2S+2H2O

（1）若某化工廠每天要處理34噸H2S，需消耗氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)NaOH多少噸_____？（寫出計算過程）

（2）如圖已經(jīng)畫出處理34噸H2S的質(zhì)量變化曲線，請在圖中畫出生成物Na2S質(zhì)量的變化曲線，并在縱坐標上標明相應的質(zhì)量_____。

（3）表中是回收H2S工藝的各項生產(chǎn)成本：

項目

單價（萬元/噸）

NaOH

0.25

Na2S

0.5

輔助費用（以處理1噸H2S計）

0.12

工業(yè)處理尾氣需考慮經(jīng)濟效益和社會效益，根據(jù)上述資料分析，單從經(jīng)濟效益考慮這種處理34噸H2S的方法能盈利_____萬元。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含有相同離子的鹽具有相似的化學性質(zhì)。

（1）硫酸鈉溶液和硫酸銅溶液中都含有大量的_____（填離子符號）；

（2）既能和硫酸鈉溶液反應，又能和硫酸銅溶液反應的鹽_____（填一種鹽的化學式）；

（3）向氯化銅溶液中加入過量的鐵粉，如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖形“”代表的離子符號_____，寫出該反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案