9．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
B．一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)干冰升華吸熱，一氧化碳的還原性，金剛石和石墨的物理性質(zhì)分別判斷即可．

解答 解：A、干冰用于人工降雨是因為干冰易升華同時吸收大量的熱，故選項正確；
B、一氧化碳用于冶金工業(yè)是因為一氧化碳具有還原性，故選項錯誤；
C、金剛石用于裁玻璃是因為金剛石很硬，故選項正確；
D、石墨用于制鉛筆芯是因為石墨很軟，故選項正確．
故選B．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九年級模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A. 用活性炭除去水中的顏色和異味 B. 煤的干餾

C. 用堿石灰做干燥劑 D. 石墨制備金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是均一穩(wěn)定透明的液體一定是溶液
B．一杯蔗糖水下層比上層更甜
C．在外部條件不變時，溶液放置一段時間，溶質(zhì)會分離出來
D．溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖為煤爐結(jié)構(gòu)示意圖，含有雜質(zhì)硫的煤在煤爐里燃燒，發(fā)生了多個化學(xué)反應(yīng)，請寫出5個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO（2）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2（4）C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（5）S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（填序號），不同點是沒有氧氣參加反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
①高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
③鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2Fe3O4
④紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P　O2　　　 P2O5
⑤過氧化氫溶液加二氧化錳制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)作了以下兩個探究實驗：
 試液編號藥品 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg，塊狀 mg，塊狀 mg，粉末狀 mg，粉末狀
 鹽酸（過量） wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸 wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸
（1）探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：在實驗室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實驗：
①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗乙（選填實驗編號）進(jìn)行對照實驗．
③若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗丙（選填實驗編號）進(jìn)行對照實驗．
④化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，試從微觀角度解釋“反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
⑤乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等（填“相等”或“不等”）．
⑥若要選擇了這組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的B（填“A”或“B”），理由是分液漏斗可以控制鹽酸加入的速率，從而控制反應(yīng)的速率．由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置C、D．（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

（2）探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．
通過查閱資料可知：①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，其水溶液也能與二氧化碳反應(yīng)．②通常情況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，相應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，某同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，模仿二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過驗證反應(yīng)物的減少或生成物的存在來證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)根據(jù)這個原則設(shè)計了三個實驗方案驗證二氧化碳確與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
 方案編號 方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 一  A、B瓶均無明顯現(xiàn)象 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 二
 加入NaOH溶液后，蓋好瓶蓋，振蕩		 塑料瓶變癟 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 三 往二氧化碳和氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
其中方案二（寫出方案編號）不能證明二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了，理由是二氧化碳能夠溶于水，導(dǎo)致塑料瓶中壓強(qiáng)減小，從而導(dǎo)致塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于C60的說法不正確的是（　�。�
A．C60、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)
B．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為720
C．該物質(zhì)中碳元素的化合價為+4價
D．保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是C60分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)．已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線．請寫出你從曲線圖中所獲取的信息：
（1）甲是氫氧化鈉溶液；
（2）乙是鹽酸溶液；
（3）c點表示兩溶液恰好中和，c點的pH為7；
（4）兩溶液恰好中和附近溶液pH變化快，反應(yīng)前pH大于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．分別加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁
B．將帶火星的木條分別深入瓶中，觀察木條變化情況
C．將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察木條燃燒情況
D．分別加入蒸餾水，觀察有無現(xiàn)象

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